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後疫情教育觀點 PISA負責人:科技不會取代教學,AI讓我們思考如何更具人性
▲ 史萊賀(右上)透過視訊,在親子天下2020教育創新國際年會分享。黃建賓攝
2020年,疫情打亂了學校教與學的節奏,然而也帶來了意外的數位學習大躍進。OECD教育和技能主席、PISA(國際學生能力評比)負責人安德列・史萊賀分享,在這世代投注在學習的時間與金錢花費多,不保證會學得好,學生是否有「成長性思維」是重要關鍵。
2020年,COVID-19(新冠肺炎或武漢肺炎)造成的停課與教育損失無法估量,然而一體兩面,因著遠距學習,也帶領許多學校在教育科技、學習方法上大躍進。OECD 教育和技能主席、 PISA (國際學生能力評比)負責人安德列・史萊賀( Andreas Schleicher )不只在教育測驗領域佔有一席之地,也敏銳於未來教育的樣貌,並積極帶領人們看向願景。
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