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誰說一定要到體制外，才能與世界接軌？
國小就可以開始職涯探索，與世界接軌！溫美玉老師在課堂中讓孩子以五卡板為輔具，從自己的正向性格思索適當的職業類別。
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自我了解，將成為孩子在人生這條路能走多遠的「暖身」。若他們還沒從關鍵性格中發掘自己的獨特性，可能就沒有機會證明自己能展翅高飛，也容易被「自我否定」給擊倒！
孩子升上五年級之後，心理認知就差不多脫離「自我中心」的階段。他們開始思索「我是什麼樣的人？」「別人是怎麼看待我的？」這些孩子即將邁入國中、高中，師長在這時應協助他們去覺察自己的興趣、專長與特質，之後才能找到自己合適的科系、適得其所的職場方向。
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