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提升寫作力，從出好作文題目開始
作者：曾多聞（字畝文化《美國讀寫教育改革教我們的六件事》） 對教師來說，課程的一個重要面向就是作文作業的品質。出怎樣的作業，才能有效提升寫作力呢？美國教育考試服務中心暨美國國家寫作計畫，合作研究分析了三十五個四年級班級的作文習作，以及二十六個八年級班...
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八股的作文形式，不但無法增加孩子的寫作力，更無助於學習。美國研究發現，作文若能從題目開始就指引寫作方向、提供適當骨架，再從目標讀者的設定、題材選擇上一步步引導學生寫作，方能真正提升孩子的作文程度。
作者：曾多聞（字畝文化《美國讀寫教育改革教我們的六件事》）
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