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「小市長」選舉，我們跟著來場慎思明辨的演練
南大附小每年下學期皆會舉辦「小市長」（模範生）選舉活動，孩子能從中學到什麼？老師又能藉此設計出怎樣的課程，讓這場校內選舉成為孩子學習民主的第一步？
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本文重點摘要
- 校內選舉，培養孩子思辨能力
- 溫老師這樣教社會課
- 教學首部曲：理智的判別政見
- 教學二部曲：人格特質大剖析
>>> 本文摘自親子天下出版《溫美玉社會趴》
翰林版三下社會課本4-2「參與地方活動」介紹了社區擁有的多種組織與活動，課文並傳達了這個概念：公民身為社區（此定義也可延伸至團體、族群）的一份子，應積極主動的投入社區事務。
課文是死的，體驗則是活的；若要傳遞課本上的道理並深植孩童心中，就只有透過體驗才能辦得到。但，對於年幼的小三學生而言，他們根本無法插手社區事務，更甭提如何去實踐了。該怎麼辦呢？
事實上，學生每天置身的「學校」就像個小型社區；最近校內如火如荼展開的「拂曉市長」選舉活動，孩子也能全程參與啊。不如就好好利用這個機會，將這場活動進行深化並結合課本內容，讓孩子對於公共事務也能擁有「摸得到的參與感」吧！
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