一堂藏在校園角落的生命教育課！當春燕飛來時我們要教孩子什麼？

這陣子，春燕在我們校園天花板角落築巢，地上滿是落下的小樹枝、排泄物，孩子們曾經抱怨過很難打掃，我也曾經猶豫過是否拆除，最後，我們透過課程，來溝通這個狀況。

有一回，我請孩子趴在窗台，偷偷觀察那些巢，其實這我自己也是生平第一次，這麼近距離的欣賞春燕的一舉一動，我和孩子們都看到燕子們真的從樹上銜著短樹枝，一根一根的構築這個巢，形成一個精緻的橢圓形；更令我們驚訝的是，這些短細枝構成的橢圓形，連一丁點兒的縫隙都沒有，我們覺得不可思議，我問孩子，燕子這麼有毅力、辛苦的築縑，你忍心去破壞它嗎？

彥佑老師提供

貼近觀察出更多對生命的叩問

我們繼續觀察，我問，孩子們，你看到巢裡有隻好小好小的燕子寶寶探出頭嗎？忽然間，一隻燕子銜著一隻小蟲，往幼鳥的嘴裡餵了下去。

這一幕，我非常感動，我問孩子：「你想到了什麼？」孩子說，好像媽在餵我們一樣，是呀！這就是生命呀！如果母鳥沒有餵食，幼鳥有辦法長大嗎？如果爸爸媽媽沒有含莘茹苦地養你，你們會長高長壯嗎？如果當你在吃飯時，被惡意趕走，你會開心嗎？

我更告訴孩子那首「慈烏失其母，啞啞吐哀音」的詩呢！這就是一種母愛，進而孝順父母的生命課程呀！

彥佑老師提供

我問孩子，學校是誰的家？這時候，有人說，是我們讀書的地方，所以是我們的家。我繼續問，學校蓋在哪裡？在我慢慢引導過後，孩子終於知道，校園是大自然的一部分，有毛毛蟲、蝴蝶、蚯蚓、鳥兒。

我說，我們要尊重原始居住於此的所有生命，哪怕是一隻有毒的蛇、蚊子或螞蟻！這是對於環境教育的認知，也是要孩子知道尊重生命的教育觀。我也告訴孩子，因為我們校園環境很好，所以燕子才來呀！你看，燕子會去垃圾場嗎？去水溝嗎？藉以告訴孩子愛護校園的重要性。

燕子不會說話，但牠有情感、有生命、有感覺，我們尊重牠，我們也會間接對人、對物尊重。萬事萬物都有情感，只是我們很難覺察到。

我們要教育孩子的，是好好善待所有一事一物。

最後，在我們溝通之後，我們保留了這些巢，但在地板上鋪上了報紙，孩子在清掃時，需把報紙丟掉即可！春燕帶來了教育的省思，牠為我們上了一課，彷彿我們都沐浴在春風裡。

（本文轉載於人間福報）