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學思達讓學習做到完全差異化

(輝誠案，收到香港魏兆偉老師私訊，魏老師原先在體制內代課教書，接觸學思達之後，也馬上在體制內實踐，很受學生歡迎與肯定。後來他自己成立自學中心，用學思達來教導學生，1/23剛剛收到他的私訊，請看學思達如何做到個別化，差異化，不同進度，不同科目的學習。這也是...

文張輝誠

2018-01-31 07:51 更新：2023-03-13 05:45

(輝誠案，收到香港魏兆偉老師私訊，魏老師原先在體制內代課教書，接觸學思達之後，也馬上在體制內實踐，很受學生歡迎與肯定。後來他自己成立自學中心，用學思達來教導學生，1/23剛剛收到他的私訊，請看學思達如何做到個別化，差異化，不同進度，不同科目的學習。這也是政大鄭同僚教授在培訓偏鄉小校的老師時，和學思達合作三年培訓偏鄉小校教師的主因，學思達可以做到完全差異化，不同年級，不同進度卻可以併班共同又個別學習的主因，如果再加上翻轉教室的線上教學影片，如均一，可汗或洋蔥數學，效果就更驚人了。)

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張輝誠

學思達教學法創始人

「學思達教學法」創始人。曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人。創臉書「學思達教學社群」、「學思達教學分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義。同時組建八十餘位學思達核心講師群團隊，在全台各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，並受邀到世界各地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。