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學思達老師的成長之路

(輝誠案，學思達老師是如何一步步成長，成為可獨當一面的核心老師，底下台北市光復國小黃彩霞老師的分享，就是一個典型例子。我一直認為，只要願意，學思達就願意提供訓練，更提供舞台，讓老師經過學思達的洗禮而脫胎換骨，可以發光發熱，然後擁有更多能力和能量，再...

文張輝誠

2017-12-29 05:49 更新：2022-06-21 11:53

(輝誠案，學思達老師是如何一步步成長，成為可獨當一面的核心老師，底下台北市光復國小黃彩霞老師的分享，就是一個典型例子。

我一直認為，只要願意，學思達就願意提供訓練，更提供舞台，讓老師經過學思達的洗禮而脫胎換骨，可以發光發熱，然後擁有更多能力和能量，再去幫助更多老師和學生，形成正向循環。)

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張輝誠

學思達教學法創始人

「學思達教學法」創始人。曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人。創臉書「學思達教學社群」、「學思達教學分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義。同時組建八十餘位學思達核心講師群團隊，在全台各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，並受邀到世界各地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。