如何察覺孩子的求助：老師，我好討厭爸爸跟我玩遊戲

當老師發現班上孩子眉頭深鎖，沒有笑容，該有甚麼回應？網路上著名的神老師沈雅琪，有17年的教書經驗。有一次遇到孩子表現的與平常不一樣，引起她注意，把學生留下來聊天，才發現被家人性侵。她提醒，透過觀察孩子平常有沒有不一樣的表情或動作，行為異常透露出來的求助，就是能救一個孩子的線索。

作者：沈雅琪（基隆市長樂國小老師，網路暱稱為神老師&神媽咪）

那孩子因為單親又低收的關係，眉間總是帶著一絲的憂愁，很安靜，只要沒有詢問她，她在班上幾乎沒有聲音。

有陣子她的眉頭深鎖，我觀察了她的行為幾天，覺得跟平常不太一樣，趁沒有人的時候，刻意把她留下來聊聊天。剛開始她只是搖頭，有點抗拒和保留，慢慢地從她的生活聊起，她說她好討厭爸爸跟她玩遊戲。

爸爸，我不想跟你玩

我問她大概是什麼樣的遊戲？她說爸爸會在她洗澡的時候，突然開門進浴室嚇她，藉故洗手不出去；還會在她睡覺的時候，鑽進被窩跟她玩壓制的遊戲。

她說，「我知道爸爸在跟我玩，可是我很不舒服，他好重，推都推不開。」

我抱抱她，跟她說要是我也不舒服，不舒服的事情就要拒絕，她說她有，她跟她爸爸說不要玩，可是爸爸不聽。說著說著，眼淚就流下來了……一邊聽著她說著細節，我的眼淚也跟著不停地掉下來，我抱著她，跟她說我來想辦法。

我們立刻啟動所有的保護和通報機制，但是法令上因為沒有侵入事實，就只能列為高關懷和高風險。雖然不能隔離爸爸，至少要讓他知道他的行為是錯誤的。社工頻繁家訪，告知爸爸相關的法令，警告爸爸不能再有類似行為，否則一定依法辦理，也要求爸爸把浴室門鎖修好，不能再有闖入的動作。

我和輔導老師也不斷教育這孩子，遇到狀況一定要保護自己，想辦法求助。

面對這樣平常沒有聲音的孩子，表情就是線索，只要跟平常不一樣，就是求救的訊號，去理解背後的意義，是發現問題的唯一方法。面對最親的親人，她無法控訴，卻承受著龐大的壓力。只要沒有人適時地伸出援手，這孩子的人生可能就這樣完了。

遇到類似的狀況，我建議採取以下行動：

1.注意孩子的情緒變化：面對家庭比較特殊的孩子，在日常生活中，我會多注意他們情緒的變化，有時表情不一樣就能透露出他們的生活遇到了困難。

2.進入通報程序：發現孩子有被侵犯的疑慮，我先跟輔導老師討論，立刻向主任和校長報告，進入通報程序。

3.輔導孩子也教他保護自己：對孩子進行輔導，除了心理建設，也要給予保護自己的教育，像這樣可能會發生，但是還沒發生的狀況，孩子是不會被安置的，只能增強孩子保護自己的能力。

4.對加害者的溝通：對於失能的父親，我們做家庭拜訪，跟父親溝通、提醒和告知相關的法律責任，明確地說明孩子受到學校和法律的保護。

＊本文摘自寫樂文化《一個都不能少：愛的零拒絕教育！教育孩子同理心之必要》，未經同意請勿轉載。