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「鐵道長軌的『穩』是『抽象』的，要如何拍出來？」「用『具體』的水杯晃動來比較！」在擔任《台中鐵路百年換軌》紀錄片的編劇時，常和劇組你一言我一語，討論分鏡。劇組中有攝影、有導演、有製片，每人角度不同，但重點都是如何將「抽象的概念」給「具體圖像化」。...

文蔡淇華

2017-09-07 07:23 更新：2023-01-05 05:45

詩其實可以是科學的，是可以分析可以複製，只要你能洞察天才的大腦，走一遍天才的思路是如何形成，你，也可以是天才。

知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。——培根

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作文第一課不是起承轉合，是認識讀者

蔡淇華

翻轉教育專欄作家

彰化師範大學教育研究所畢業。現任台中惠文高中教師兼圖書館主任。曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。出版多本暢銷著作：《青春動力學》、《青春微素養》、《青春正效應：新世代應該知道的人生微哲學》、《有種，請坐第一排》、《寫作吧！你值得被看見》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》等。