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科學研究:穩定的陪伴,是為高風險孩子打造安全基地的助力
在台灣的國中、國小校園,除了老師與學生外,還有一群默默協助師生的族群:志工家長。除了交通導護、晨光共讀、圖書館裡等不同類型的志工外,還有一群陪伴高風險孩子成長的認輔志工,更是隱身幕後,幫助每位孩子成功的關鍵力量。 學校與社區的陪伴與認輔工作,從來就不...
在台灣的國中、國小校園,除了老師與學生外,還有一群默默協助師生的族群:志工家長。除了交通導護、晨光共讀、圖書館裡等不同類型的志工外,還有一群陪伴高風險孩子成長的認輔志工,更是隱身幕後,幫助每位孩子成功的關鍵力量。
學校與社區的陪伴與認輔工作,從來就不是個能立竿見影的任務;投入家庭教育與社區工作近25年的光寶文教基金會,是國內持續在認輔領域耕耘的民間組織。為了打造共好利他的社會,「不能只管自掃門前之雪,也要讓他人的瓦上無霜,」光寶文教基金會社區認輔總監吳銀玉說,從心理師、認輔媽媽、新住民媽媽培訓,到近年致力於父母美學、生活食育領域,光寶文教總是鼓勵志工深度經營家庭與親子對話,讓家庭成為「高感性」的幸福場域,也希望將這股幸福感,傳遞給更多家庭功能不彰的孩子。
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