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親子共讀方法——以圖畫書《一個屋簷下》為例
家長透過書籍作為媒介，引導孩子表達，聽聽孩子想法，同時培養創造力、思考力，也是最佳的親子交流時間。 因此，親子共讀中，家長唸讀故事，孩子一面聽故事，一面閱讀圖像時，如果孩子發問，可以停下來聽聽孩子提問，然後反問孩子的看法，讓孩子有機會想一想，透過語言...
家長透過書籍作為媒介，引導孩子表達，聽聽孩子想法，同時培養創造力、思考力，也是最佳的親子交流時間。
因此，親子共讀中，家長唸讀故事，孩子一面聽故事，一面閱讀圖像時，如果孩子發問，可以停下來聽聽孩子提問，然後反問孩子的看法，讓孩子有機會想一想，透過語言，整理出想法，同時家長在孩子回應問題後，把握親子對話機會，藉由扣緊孩子生活經驗和書籍內容的提問，深化孩子思考（思考對話方法如文章下半頁示範提問）。
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