用孩子的視野辦展覽會&太陽開了一間店

*給予孩子更多的空間與創造實現想法的機會 就能看見學齡前孩子的能力* 幼兒園的課程是屬於自編的課程 時常我們隨著孩子的走向慢慢的發展 這一次我們研究馬賽克 也結合我們看展經驗(親子天下辦的繪本作家展) 也與孩子一起討論決定辦一場用孩子角度看展覽的展覽會-孩子命名為 小太陽馬賽克彩色世界展覽會 當作是我們課程的高峰活動 3到5歲的孩子 辦了一場屬於自己的展覽會 開了一間屬於自己的店 這歷程老師與孩子們一起創造感動 克服挑戰 這是屬於我們彼此的回憶 我們與孩子討論展覽店的樣子 內容 以及想做的事情 孩子們提出: 可以看我們用馬賽克做了什麼 我們可以介紹馬賽克給別人認識 讓別人動手做做看 還可以請來參觀的人吃馬賽克的餅乾 於是我們有了不同的區域分別需要達成不一樣的任務 過程中每個孩子參與討論 設計區域內容 以及海報 還有當天需要做的任務 一一起合作 布置展覽 餅乾區的擺設 孩子自己找布來舖 還擺設了教室的花瓶 想到需要有丟垃圾的地方 卻沒有桶子 想了很可愛的方式解決 (真的很堅固的裝了很多垃圾哦) 作品的高度與視野也是孩子在乎的一部分 用積木堆疊了許多 佈置的情形(海報的高度也是孩子的高度.作品的高度是用小椅子擺設) 孩子的童趣充滿著每一個角落(利用積木區的光影積木和小動物佈置) 掛設海報對中班來說不難 包括也沒有歪掉也是孩子在意的事情 邀請大哥哥大姐姐來參加 展覽卷的售票處 孩子事前要練習收錢與找錢 作品區有人參觀時也要當小小導覽員介紹作品是怎麼完成的哦~有什麼特別的地方 商品區的馬賽克木工是孩子自己動手做的木工 加上配色過的馬賽克 有杯墊 椅子 桌子 娃娃屋等 充滿著孩子的創意與發想 自己布置的商品區 為了將每個作品都看得到 孩子們前前後後調動了很久 從中也發現了孩子對於擺設與自己的美感堅持 事前他們從設計。測量。尋找適合的木頭。等待。 鎖螺絲。目測。合作固定。 關於這個木工挑戰。 過程孩子有點意見不合。 老師帶著又擦出了火花。 娃娃屋的屋頂太難。一直想著解決。 十字排。平行排。木條排啊排排出了靈感。 正方體或三角體排啊排想不透 覺得很難想放棄。 我們多幾句鼓勵的話與拋出問題。 孩子又堅持下來了。 木工後的拼貼馬賽克色彩成熟很多 也掌握了配色與造型技巧。 測量長度尺寸 合作執行木工任務 自己練習擺設 拍照 孩子拍照的角度與擺設的樣子 充滿著自然與瞬間的感動 有很多種玩法的娃娃家 設計的孩子在過程中對於屋頂意見不合差點放棄 後來經過討論 孩子們找到了不固定有多種玩法的好方法 孩子們也將自己攝影的作品 做成了一本目錄 從零開始。慢慢有了樣貌。 替自己的作品拍照。參考了一般買東西的目錄。 孩子試著替自己的作品擺設。 拍照。命名。訂價。設計目錄書。 孩說：可以給人看的。有喜歡的就可以選。 我們把自己的照片放上去。自己編輯字一個一個找注音。打上價錢。 口述介紹自己的作品。 老師幫忙打介紹都覺得很有趣的內容 https://www.facebook.com/littlesun103/shop/?rt=19 叫做小太陽商店 小太陽問我：這個店真的開了嗎？ 我說是啊。 很多人會在不同的地方欣賞我們的作品 我們會靠自己的力量與努力。 慢慢的存我們畢業旅行的基金。 就像影片中說的： 我沒有耍賴。我不會放棄。我會努力堅持。 靠著自己的努力~ 除了展覽會的展覽之外 老師帶著孩子結合資訊科技 讓孩子將攝影的作品放到粉絲專業開設商店 而孩子們也練習文字輸入以及口述自己的作品介紹(老師協助登打) 就這樣我們開了一間住在電腦裡的店 孩子們覺得很驚奇也很期待未來的發展 感受影片 https://flipedu-cdn.parenting.com.tw/upload/member_7587/files/34475_t.mp4 而與自己身邊的家人 同學 共同分享自己的成果 用自己的力量做成的創作 更是無比的喜悅 這一次*用孩子的視野辦孩子們的馬賽克展覽會* 應該只有我們的售票處有恐龍還有一堆動物。 要立起來的作品。孩子們用積木堆疊。 舖上布椅子變成展覽椅。 喬了十次還是歪的布有太陽參與的足跡。 商品區。很有想法的說。杯墊放前面。大的放後面才不會擋住。知道拿娃娃家的東西出來擺。 木盒裡從什麼都沒有。到歡迎光臨認真介紹的有了好多張100元。 守在展區認真的等待有人來觀自己的作品。 介紹區的馬賽克由來。小小主持人。一個點都不怯場。把馬賽克介紹給許多人知道。 作品區的介紹。也能說出作品怎麼做的。填縫泥是什麼？幫助大家找作品。 餅乾區。雖然邊夾給客人自己還吃。但也幫太陽們收集了很多甜甜話。 Diy區能夠一起參與。介紹不同可以做和選的材料。 孩子的事前討論怎麼佈置。 怎麼分配任務。練習。討論。還特地做餅乾。 到今天搬桌。舖布。擺設。怎麼擺放才不會倒。 我們太陽堅持的心。解決問題的能力。進步了。 從事前的討論 經驗的融入 計畫執行 遇到困難 解決再執行 最後我們朝著目標前進 過程中融入孩子的創意 發想 並且將想法實現 從孩子的笑容中 我們看見孩子的成長 這是課程 這是生活 這是遊戲 這是經驗 也是挑戰 更是態度 經歷的是太陽的歷程。 太陽創造的是的回憶。 太陽老師們無極限啊∼ 木工區製作歷程 https://www.youtube.com/watch?v=Okv86MtXvbU&t=23s 小太陽馬賽克彩色世界展覽會 https://www.youtube.com/watch?v=kY_CUpJRrDw

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