【高中生扮納粹事件的反思】曾世杰：學生有犯錯的權利，老師有指正的義務
作者：曾世杰（台東大學特教系教授）
作者：曾世杰（台東大學特教系教授）
圖片來源：shutterstock
編按：高中生在校慶中變裝扮演納粹引發軒然大波，台東大學特教系教授曾世杰回想起今年5月在自己課堂上發生的事，也如同此新聞事件，值得我們好好去教我們的孩子。以下是曾世杰教授在個人臉書發表全文。
這是我今年5月底上一門通識課時發生的事。
我請每位同學在期末做一個5分鐘的期末presentation，題目是「一個成功的人」，有位同學報告的人，居然就是希特勒。除了當場指正，我回家後，又寫了如下的文字給同學們。
這星期光復中學的事，其實就在你我身邊發生，我們要好好教我們的孩子，這是我們的責任。
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親愛的同學們，
昨天在報告成功的案例時，有同學舉了希特勒為例，整理了他從一個遊民到在德國掌權的過程，並稱他這段鮮為人知的歷程，是一個成功的例子。
但同學報告結束之後，我用嚴肅的口吻，說了幾句話：希特勒是人類有史以來最邪惡的人物，光是非武裝的猶太人就殺了六百萬人，還不算在戰爭中殺死的。說他是成功，可能造成誤解。
我當然知道同學可能是對歷史沒有太多研究，對世界主要的共同價值也不清楚，我們是不明究理的旁觀者 (outsider)，才會舉希特勒為成功的案例。
晚上回家之後，我想了想，大學裡設通識課程的宗旨，就是要讓同學們有跨領域的學習與思考，對影響人生或社會的重大議題，有基礎的認識。身為各位的通識課老師，有機會教育的時機，我必須盡我的責任。因此，跨了自己的專業，跟大家多談幾句。
我剛才在google上找到了這個文章，是台灣在美國的記者范琪斐寫的，文章裡有如下的文字：
「有一次我跟一個臺灣來的體育記者一起在阿拉巴馬州跑林書豪的新聞，他跑到一半被球隊公關叫去談話，他回來很洩氣地跟我說，他穿的Ｔ恤出了問題，原來他在臺灣隨便買的Ｔ恤，上面的人像是希特勒，體育記者自已根本沒注意，我一聽便知道要不好了，希特勒被白人至上的偏激派視為袓師爺，阿拉巴馬當時剛發生白人至上偏激派主導的殺警事件，正敏感當中，而且在美國，希特勒幾乎是邪惡殺人魔的同義辭，罵人希特勒是非常嚴重的。體育記者不知情把希特勒人頭穿在身上在球場上穿梭，若是被攝影機不小心拍到，球隊有可能會被觀眾抗議的。球隊公關於是要求體育記者全程要穿上外套。體育記者顯然不知事情的敏感度，幾分鐘後，他為了搶拍照片忘了穿外套，馬上又被球隊公關請去，這一次則直接禁止他回到球場。
這個故事告訴我們，outsider 的言論免責權有其界限，不要以為是免罪金牌??」
體育記者只是穿了希特勒的T恤，並沒有說他的好話，就踩了老美的紅線。不只在美國，上月8日，在德國的巴伐利亞，有一個salon把希特勒的肖像用在廣告上，以抗議極右派。但當局立刻要求他們把廣告取下，因為它是犯法的。
（A Bavarian salon has been ordered to remove an advertisement campaign from its location because it uses it uses the image of Adolf Hitler to protest against the Far Right. “Waxing Against the Right” was deemed to be not only illegal but also irrelevant to the salon’s practices.）
Read more at http://www.inquisitr.com/…/adolf-hitler-promotion-at-germ…/…
以上這兩個例子，反映出來的價值觀是，這樣在歷史上犯下極大罪行的人物，一點都不值得我們在任何場合，包括教育系統裡，說他（們）一點點好話。
最後，我寫段話，是要修理那位報告的同學嗎? 不是。
我常說，我希望學生要能勇敢，要讓自己每天犯新的錯誤。我不但容許錯誤，而且歡迎同學在我的課程中犯錯，重點是，要能在錯誤中學習。
所以，我寫這個信，絕對不是要修理那位報告希特勒的同學。相反的，我要感謝他提供了所有學生一個機會，讓我們能進一步思考，到底什麼才是成功，怎樣的人，才是成功的人。
但是，學生有犯錯的權利，老師有指正的義務。就這樣囉。
＊轉載自曾世杰臉書
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《有效讀寫》：曾世杰教授融合認知研究及現場關懷的教育人文手札
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