「老師，那我要對爸媽好一點」一堂生命教育數學課這樣開啟！

「蛤？我們就只剩這麼一點時間啊？好少喔！」
「老師，那我們的一分一秒不就很珍貴嗎？」
「老師，那我一定要對爸爸媽媽好一點，養他們到老。」

這一堂課，孩子手中握著一張小紙片，紛紛說出做完活動後的真實感動。數學課來到「時間的乘除」單元，我選擇結合生命教育作為這堂課的前導活動，除了點出這一單元的主題，也順便教育孩子：時間的寶貴性、完成夢想的急迫性還有孝順父母要趁早的感受性。

活動進行方式：5步驟引導說明

我怎麼做呢？（參考圖片）

1. 首先發給每人一張長紙條，上面分為10等分，每一等分代表10年，共100年，沒錯，它代表著人的一輩子，我是從日益進步的醫療條件，假設未來這群孩子健康的狀態應能活到100歲。

2. 目前五年級學生大約10~11歲，請孩子減掉一等分，也就是10年，代表「已逝去的青春」。

3. 開始計算我們一天中花了多少時間做某件事，再推算剩下的90年歲月裡會花幾年在這件事上。先以「睡眠時間」為例，一天睡眠加午休約8小時，佔一天的比例是8÷24=1 / 3，乘於剩餘時間90年，就會得到30年，計算過程：8÷24X90=30。接著讓孩子減掉3等分。

4. 承上，分別討論「上學／上班時間」、「休閒娛樂時間」、「其他時間：進食、排泄、交通時間」…等，推算成若干年後，再減掉若干等分。

5. 最後手上紙條的長度，大部分只剩下短短的1~2等分，表示扣除一天中許多固定的時間之後，所剩下的零碎時間。

總結與討論：告訴孩子活動背後意義的3個學習

1. 配合教數學課新單元，時間可以作加減與乘除。

2. 追求「夢想」要儘快，把握時間努力耕耘以完成自己的夢想，以免年老時後悔沒追過夢或沒完成夢想。

3. 孝順要趁早，如有時間，讓孩子重新拿一張新的紙條，然後幫自己的父母依操作步驟重新換算，依序剪掉紙條。孩子將會發現父母所剩的時間比自己的還要更短，畢竟許多父母大多已經年過40，還要扣除照顧孩子的時間，因此他們只得犧牲自己的休閒娛樂時間，甚至追求夢想的時間都沒了，為的就是成全你們這群孩子的教育與成長，成全一個完整的家庭生活。