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閱讀策略簡單上手「標籤便利貼、鑽石、金字塔」摘要、「觀點卡」分享
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延續「摘要策略」,前一篇書寫的教學現場是小六國語和數學課堂https://flipedu.parenting.com.tw/blog-detail?id=3376,這次將摘要策略放在班級共讀,對象同樣是小學六年級的孩子,在晨讀零碎的個人時間貼標籤、一節國語閱讀課堂進行閱讀活動、搭配回家作業完成第一次的摘要便利貼。活動進行如下:
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