為自己而學

為什麼要上學？如果孩子問你這個問題，你會怎麼回答？

龍應台曾為文記錄她與二十一歲兒子的對話：

我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

美國總統歐巴馬在2009年9月開學日對學生的公開演講中說，學習是為了發現自己的才能，解決世界的各種問題。

多數父母也許會更簡化的回答孩子：認真念書，考上好大學，就能擁有更好的未來。

這些都是大人提出的「學習的理由」。而台灣已經有一群孩子會告訴你，我學習只是因為「我想學」。《親子天下》總主筆賓靜蓀、主筆李宜蓁這次深入全台，發掘了許多不為讀書、不為考試，不為將來賺大錢，單純只為自己而學的「駭客式學習者」。

「駭客式學習者」不一定是老師或父母眼中所謂的「好學生」，相反的，他們在學習上不按牌理出牌，想學的多半是學校沒教的、考試不考的，甚至成為學習的逃脫者。然而成長於科技發達時代的「駭客式學習者」，只要想學，有大把的線上資源可以使用，不怕學不會，只怕不知道自己想學什麼。

「駭客式學習者」不一定要念好大學，甚至不需要大學畢業，就擁有「自己學」的終生學習能力，他們不會等著別人提供工作機會，而是自己發明好工作，他們用「因為我想學」的熱情來面對與解決世界的問題。

如果你是堅信小孩一定要念大學才有好未來的父母、老師，那麼這期雜誌中提到的二○二五年美國史丹佛大學的樣貌，將完全顛覆你對學習的想像。未來念大學不一定要在十八至二十二歲完成，而是一生中的任意六年，科學分析中心、有效溝通中心、美學解讀中心⋯⋯等能力中心將取代文學院、理學院、工學院等知識傳授。因為看重「練能力」而非「學知識」，所以考試成績不再成為學習的理由。

那麼孩子該為什麼而學？「駭客式學習者」是為自己而學。身為父母、老師該如何協助孩子找到願意專注投入的學習標的？沒有考上好大學做為學習目的，該如何協助孩子找到學習目標？又該如何協助孩子堅持不放棄的走到目標？

《紐約時報》暢銷書作者：賓州大學心理系教授安琪拉．達克沃斯在這期雜誌中，與讀者分享了培養熱情與「恆毅力」（Grit）的方式。

如果你是聯考制度下的父母，沒有認真想過學習的理由，卻嚮往為自己而學，那麼讀完「駭客式學習者」的故事，別忘了和《學習的理由》紀錄片導演、也是「駭客式學習者」楊逸帆一樣，開始與孩子一起聊聊：為什麼要學習？親子、師生一起探索學習的目的，找到為自己而學的熱情所在。