學習歷程首度納入升學採計 八年級國中生暖身起跑

作者：王韻齡

圖片來源：楊煥世攝

今年升上八年級的國中生，將在兩年後，成為第一批適用107課綱的學生，未來升高中，學校會有課程諮詢教師，協助學生選修課程的諮詢，升大學將有「學習歷程」檔案紀錄......還有哪些改變？

十二年國教實施第三年，進入課程研發階段，今年上國二的孩子將在兩年後，成為第一批適用107課綱的學生。未來升大學時會加入「學習歷程」紀錄的考量，包括在整個高中三年期間曾經選修、參加社團或比賽等經驗，都會列入日後升大學的採計項目之一。

因應107課綱，110年大考改革，採計學習歷程最主要的意義，是希望啟動學習的積極主動性，未來孩子要具備主動出擊的能力，根據自己的興趣、性向及各科領域的表現，做加深加廣的學習，而老師、家長則可以從旁觀察孩子的特性，適時提供選課上的建議。

很多孩子到了十六歲，還是不知道自己喜歡什麼，怎麼辦？

十二年國教推手，「中小學師資課程教學與評量協作中心」執行祕書吳林輝建議，開學後，國中小學生不妨多參與校內外社團，多方探尋自己的優勢能力與熱情，將來上了高中之後彈性選修的時數增加，就可以好好選擇。

受國教署委託，研擬學習歷程專案的台南市新豐高中教務主任王人傑說，未來兩年內，全國各高中職都會設至少一位「課程諮詢教師」，這個過去所沒有的新設職位，目的在提供「每一位」學生在面臨五花八門的選修課，難以抉擇時，協助學生思考未來升學想念的科系方向，及更長遠的生涯進路時，多一個客觀專業的指引。

但是，如果學生想要選修的課，自己所在的學校並沒有開設，又該怎麼辦？台中市教育局長彭富源分析，為了讓高中職學生有更充分的選修空間，未來政策方向也會朝著開放「跨校選修」而努力，例如：相鄰的三校結為聯盟，這三校學生就能選擇自己最嚮往的課程，或特定領域中最專業的教師所開的課。而數位時代不可或缺的「線上學習」，也會設法納入採計。

因為107課綱主要精神是必修課減少、選修課增加，未來的高中生在學習上，將有機會跳脫制式的課本內容，為自己創造主動學習的樂趣。

高中學習歷程的採計方式，目前雖已暖身開跑，但還有許多技術性問題待解決，包括線上選修課程如何評量給分、誰來負責把關認證等，教育部政務次長蔡清華表示，107年起將是國內首度大規模參採學習歷程檔案的開始，「在執行辦法上一定要具有公信力」。

各高中職已從這學期開學後展開試辦，將會一路「邊做邊修」，教育部持續蒐集各校回饋的意見並做修正，兩年後配合107課綱正式上路。

延伸閱讀：

．5分鐘看懂107課綱

．學生審課綱－最難得的一堂公民課