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拆解轉化寶可夢 談活動課程設計黃金元素
這幾天陸續和幾位學生請教，為什麼大家喜歡這款手遊，為什麼好玩有趣？聽著學生侃侃而談遊戲的規則、特殊設定、升等機制等，其實和多數的網路遊戲大同小異，但寶可夢勝出的重要背景是皮卡丘的故事情境。也是先前雖台灣有公司設計出類似的AR遊戲，卻未有大量玩家投入跟...
拆解轉化寶可夢 談活動課程設計黃金元素
日前，瑞士巴賽爾市以寶可夢作為城市行銷的主題，透過幽默詼諧的方式，開展抓怪獸的旅遊城市地景，藉此吸引全球網友的目光。影片中，真人版的怪獸和寶貝球，在真實世界和玩家互動連結，以詼諧方式突顯玩家低頭看手機，卻沒看到真實世界的美景，以及虛擬世界被丟球的感受等。真人版的「擬虛」，別有另一番新奇體驗感受。試想，開展教學活動時，如果要借用/連結時，除了模擬再現之外，還需要搭配哪些元素，有機會促進教學效益？
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