比例尺創意教學——我是電視冠軍紙雕王
數學課教到比例尺單元，麻辣郭與孩子們在校園展開一場電視冠軍合作戰～製作校園立體縮小模型。
比例尺創意教學——我是電視冠軍紙雕王
數學課教到比例尺單元，麻辣郭與孩子們在校園展開一場電視冠軍合作戰～製作校園立體縮小模型：
1.教師準備：在一塊板子上貼上壁報紙，當地面。
2.實地量測：分組測量校園建築物主體邊長的長度，包括五棟教室、司令台、活動中心、警衛室、垃圾場、籃球場、操場跑道、車子、農場⋯等，回教室共同將記錄寫在黑板上。
3.決定比例尺：以北面圍牆有163公尺為例，而壁報紙長度只有75公分，所以將比例尺定為「1:250」，163公尺長換算後為65.2公分。
4.長度換算：將所有量測的長度都縮小為1/250倍。
5.製作模型：在回收的紙箱片畫上縮圖並剪下，其中以操場跑道最有挑戰性，而比例尺標示更不能少。最後以熱熔膠將紙片組合起來。
6.質感精緻化：孩子熱切地為操場及籃球場上色，架籃框、做國旗，還黏上一顆羽球裝置藝術，這一切都是孩子自己求好心切呢！
透過動手做讓孩子學會數學比例尺的應用，也蓋了建築模型，我則在一旁拍下他們認真投入的表情，也發現部份孩子展現這方面的藝術天份，耐心且細心地完成分派任務，作品維妙維肖，算是開發了他們不一樣的潛能，雖然期間發生了不小心劃破小指頭和衣服的小插曲，但依舊不減興致，全班樂此不疲。
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