學校行政不欣賞老師自辦太多校外教學?一再妥協終究平凡

一位剛在fb認識的老師,打開話匣子之後,一連串拋出許多校外教學舉辦的問題。她告訴我,學校行政不欣賞她自辦太多校外教學,因為這會讓其他班的學生羨慕、讓家長比較、造成其他班級老師的壓力……她問我該怎麼辦?

學校行政不欣賞老師自辦太多校外教學?一再妥協終究平凡

學校行政不欣賞老師自辦太多校外教學?一再妥協終究平凡

本文重點摘要

  • 一再妥協終究平凡
  • 讓支持的家長代表去扛:
  • 勇敢做出班級特色:
  • 檢視校外教學實施辦法:
  • 向家長與行政說出校外教學好處:
  • 向行政強調個人重視校外的安全與秩序:

一再妥協終究平凡

一位剛在fb認識的老師,打開話匣子之後,一連串拋出許多校外教學舉辦的問題,我盡可能一一解答,也把我的相關檔案跟她分享。不料,她卻告訴我,學校行政不欣賞她自辦太多校外教學,因為這會讓其他班的學生羨慕、讓家長比較、造成其他班級老師的壓力……她問我該怎麼辦?

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張道榮 張道榮

張道榮

台北市信義區博愛國小班導師

帶過五個畢業班,現在是高年級導師,還當過三次「後母」。十四年來,180次的自辦校外教學,是我送給孩子的成長禮物;四年來,「親師生露營」則是我要帶給孩子家庭的休閒翻轉。我相信,老師的影響力,不該只是在課本裡在教室內,更可以走出戶外,大方影響孩子的態度與生命。著有「競爭力在窗外:校外教學教會我47種能力」一書。

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