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美國人這樣教作文
親子天下何執行長在本月初分享了一篇發人深省的好文: 「兩千個孩子學測作文零分的背後」，探討台灣許多學生寫不出作文的現象，並以美國的寫作教學例子，提出一個重要問題: 作文的目的是練習修辭還是思考? 曾經在美國大學和中學教授英文寫作的阿甘有很深的感觸。 阿...
美國人這樣教作文
親子天下何執行長在本月初分享了一篇發人深省的好文: 「兩千個孩子學測作文零分的背後」，探討台灣許多學生寫不出作文的現象，並以美國的寫作教學例子，提出一個重要問題: 作文的目的是練習修辭還是思考? 曾經在美國大學和中學教授英文寫作的阿甘有很深的感觸。
阿甘在美國念英語教學研究所期間爭取到助教獎學金，被指派擔任大一大二共同科英文課講師。這個工作不是幫忙教授改作業或是解答學生問題，而是獨立教授一門三學分的英文寫作課。當時才到美國沒多久，寫報告沒啥問題，卻無法想像去當大學生的作文老師，因為自己並無能力用英文寫出一篇文情並茂的好文章。正式上工後才發現沒那麼困難，因為這門課不是要教美國大學生如何用華麗詞藻堆砌出無病呻吟的作文或是練習其他缺乏實際用途的文體，而是訓練他們思辨的能力，以精確的文字和清楚的邏輯來闡述各種論點，幫助學生以讀者的角度了解寫作過程，做出嚴謹的學術報告。
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