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交會--記這一堂公開課的美好@佳里國小
上課前,和台南教專認證最高階通過「教學輔導教師」來自億載的蔡老師及教學組長和四年八班導師怡真老師做課前的議課,怡真老師說明她的分組及各組的組成方式及班上較需要關注的孩子,並且說明在這一課上課完小孩子的迷失概念。 我反問其為何這樣分組?理由是?優缺點...
交會--記這一堂公開課的美好@佳里國小
上課前,和台南教專認證最高階通過「教學輔導教師」來自億載的蔡老師及教學組長和四年八班導師怡真老師做課前的議課,怡真老師說明她的分組及各組的組成方式及班上較需要關注的孩子,並且說明在這一課上課完小孩子的迷失概念。
我反問其為何這樣分組?理由是?優缺點?有沒有其他可能性?
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