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「別再用分數霸凌偏鄉！」 偏鄉老師楊傳峰看見城鄉「差異」非「差距」
現任彰化縣二水國中老師楊傳峰去年剛奪得師鐸獎殊榮，參與聯合報舉辦的「偏鄉教育行動論壇」，他從自己的成長與教學經驗，替偏鄉學童發聲。他強調，城鄉沒有「差距」，只有「差異」，邀請所有人到偏鄉親身觀察、體驗，「但是不要可憐我們」。
「別再用分數霸凌偏鄉！」 偏鄉老師楊傳峰看見城鄉「差異」非「差距」。圖片來源：楊傳峰老師提供
本文重點摘要
- 沒有城鄉「差距」，只有「差異」
- 重視分數的制度，對偏鄉不公平
現任彰化縣二水國中老師楊傳峰去年剛奪得師鐸獎殊榮，參與聯合報「偏鄉教育行動論壇」，從自己的成長與教學經驗，替偏鄉學童發聲。他強調，城鄉沒有「差距」，只有「差異」，邀請所有人到偏鄉親身觀察、體驗，「但是不要可憐我們」。
楊傳峰自小家境清寒，仰賴母親當女工獨力扶養三兄弟，但是楊傳峰從不缺乏愛，「我知道有人一直關心我」。他回憶，求學階段遇到好老師，自掏腰包送他參考書，也有老師交代他「有需要可以來向老師借錢」。憑著這些關心，楊傳峰也期許自己成為偏鄉孩童的肩膀，給孩子依靠，找到未來的路。
沒有城鄉「差距」，只有「差異」
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