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從課本文本結構畫出心智圖：建構社會領域文本心智圖的教學引導
在文獻探究，心智圖學習是有效學習策略之一，然而，如何引導學生分析文本，以利繪製心智圖的方法多元？何昶毅老師以社會科課本文本為例，在文中分享教學引導。
建構社會領域文本心智圖。何昶毅提供。
在文獻探究，心智圖學習是有效學習策略之一，然而，如何引導學生分析文本，以利繪製心智圖的方法多元，依教師、學生檢視觀點、原則分析，讓教師、學生清楚掌握文本概念，即為有效的策略。
為提升學生閱讀理解及探究文本能力，首要條件在先行理解文本概念，掌握文本脈絡，進而理解文本主旨。
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