國語筆記學思達
推動自學是重要的起點，帶領孩子如何自學，從作筆記開始。一開始，教師除了列印教師手冊提供學生閱讀外，更要幫助學生學會歸納重點，因此，透過筆記單的步驟，讓學生懂得整理「課文大意、結構、語詞及成語延伸造句、形近字」這些基本知識之外，如何有「自發信的提問...
國語筆記學思達
推動自學是重要的起點，帶領孩子如何自學，從作筆記開始。
一開始，教師除了列印教師手冊提供學生閱讀外，更要幫助學生學會歸納重點，因此，透過筆記單的步驟，讓學生懂得整理「課文大意、結構、語詞及成語延伸造句、形近字」這些基本知識之外，如何有「自發信的提問」或是「深層的內容深究反省與閱讀理解」，也是很重要的引導。
筆記的作業，更要避免千篇一律，這樣的學習就顯得僵化了，
因此，建議教師可從第二課開始，先讓孩子畫課文心智圖或小組討論課文的方式，慢慢建立孩子的自信，進而鼓勵孩子們自己整理形近字的重點，並善用創意的聯想構圖幫助自己延伸思考，
甚至，有時候也可以發表、製作創意小書或是肢體動覺的方式呈現，漸漸地，課堂之前，孩子們的閱讀量已經超過您的預期，而課堂中能延伸的相關知識與好奇，更是無遠弗屆了！
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