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班級管理，從愛出發

陳真老師說，帶人要先帶心，學期剛開始的時候，最重要的不是趕上教學進度，而是班級默契的建立，例如：在學生還沒進教室之前，先做好姓名立牌，放在安排好的位置，當老師知道了學生的姓名時，便可以開始為學生祝福一萬聲。如此一來，師生的磁場便拉近了，將來要不合的...

班級管理，從愛出發

文錦雯

2015-01-13 16:35 更新：2023-03-12 05:45

一個機會，得到特別的經驗

兩年前有一個機會，新湖國小的許主任邀約我擔任在學校駐點的協會課輔老師，陪伴學業上較有困難的學生。雖然只帶了一學期，便轉帶課後照顧班，但是在這一學期我的收穫特別多。當時協會為課輔老師所做的在職培訓，包括新任老師兩天一夜的培訓及每週一次到總公司聽協會舉辦的演講，或者是自行收看協會傳送的影片，看完影片之後依協會要求做心得報告；其中，有一個影片是由陳真老師所主講-“教育幸福人生，班級管理，從愛出發”，至今仍覺得受用無窮。

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錦雯

台北市內湖區新湖國小其他

我進入教育的行業大約5年，曾經當過補習班櫃檯老師、安親班課輔老師、純潔協會課輔老師，現在負責二年級圖書閱讀課，二年級課後照顧班，同時也帶了一班三年級的美術課。我主修社會科學系並選修生活科學系，已取得兒童保育員資格，對教育方面有很多想法，很幸運有機會在小學服務。目前我在班內進行兒童讀書會，每週帶一本故事書，和學生深度討論，成效卓著。暑期進行童話戲劇課程，也深獲好評。希望用活潑的方式帶學生學習，並使學生喜愛學習。很高興能加入翻轉教師的行列，希望除了課堂上的翻轉之外，課後班也能一起翻轉，讓每個孩子的學習都是快樂而自動自發！