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國中閱讀，教理解、教方法、教策略

閱讀推動的目標：希望小孩擁有閱讀能力，以透過閱讀而有所得──得到探索事物的樂趣、得到生活所需的知識、得到深入思考，和多元觀點的能力。然而，要能透過閱讀有所得（每次閱讀明確看見自己的收穫和疑惑），前提是：我真的有理解文本（讀到重點趣味、讀懂深層意涵、讀...

國中閱讀，教理解、教方法、教策略

文陳欣希

2015-01-13 14:59 更新：2023-03-04 05:45

閱讀推動的目標：希望小孩擁有閱讀能力，以透過閱讀而有所得──得到探索事物的樂趣、得到生活所需的知識、得到深入思考，和多元觀點的能力。然而，要能透過閱讀有所得（每次閱讀明確看見自己的收穫和疑惑），前提是：我真的有理解文本（讀到重點趣味、讀懂深層意涵、讀出創作特色）。

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陳欣希

台北市中正區台北市立大學其他

&nbsp;如果你好奇「陳欣希是一個什麼樣的人」，那麼請繼續往看～讀一讀《大猩猩，晚安》，看看書中主角的模樣，就可了解我的個性。至於我人生的目標，就像是《一隻有教養的狼》裡的結局一般。為了目標，我總是像《文字森林海》之〈邀請〉中的小螞蟻。幸運的是，有一些長頸鹿接受我的邀請。而身邊多數的人更像是《田鼠阿佛》中的朋友。難免，會有人潑冷水，這時我會化身為《鱷魚柯尼列斯》中的主角。在實現理念的路途中，感謝有母親、妹妹們、關注教育的夥伴們。有大家的陪伴，讓我在面對挫折，仍然能像《綠笛》繼續前進。 ^_^&nbsp;