數學閱讀-繪本轉換的情境教學

文 yuan chen

2015-01-12 17:56 更新：2024-05-27 14:37

實做練習：找3-5人和一本繪本

請完成以下任務

一、討論後，寫出找這本書的理由(A3紙)。

二、請寫出這本書與數學相關的數學概念(1-3個) 。

三、請利用教室情境或學生可能的生活經驗命一道題，並註明試測的對象。 (各組準備4開圖書紙或對開牛皮紙)

四、此評量希望了解學生達到什麼數學能力。

五、每組至少給兩組意見回饋.

(詳見附檔)

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yuan chen

新竹市東區東園國小科任

每一個父母都希望用最好的方法去教導他自己的孩子，但是每一個小孩事實上也都帶來他先天的因子（此因子可能決定他未來發展的一切），如何教養？用什麼教養方式最好？事實上是沒有一定的標準化模式。生為老師，都希望能用【最好的方法】來教導學生，但事實上所謂的【最好的方法】是以誰為標準化？是用什麼態度看待？在自己年歲越大，看的視野變寬，會回過頭來思考，雖然【最好的方法】可能是迷失、可能是偏頗，總在夜深人靜時自我省思,自我修正.當然期待能和一群同好共同切磋討論與分享,再將經驗和心得與學校老師交流,讓改變在一點一滴中茁壯.