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遊戲輔導戲劇教學

我們是否忘記該怎麼玩遊戲? 我們是否只輔導學生，忘記自己也需要被輔導? 我們是否只演好老師，忘記老師也有不好演的時候? 我們是否忘記教學的初衷，也忘記要學怎麼教? 上一週的我，困在無助與沮喪的情緒裡。無法帶孩子遊戲，也無法走出這個情緒困境，心口總是...

遊戲輔導戲劇教學

文武君怡

2015-01-07 00:00 更新：2022-06-21 11:53

我們是否忘記該怎麼玩遊戲?

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武君怡

台南市麻豆區麻豆國小班導師

屏東師範學院美勞教育學系91級畢業台南市麻豆區麻豆國小高年級導師南飛嚼事一人一故事劇團團長社團法人台灣一人一故事劇場協會理事嘉義大學幼教系向日葵劇團指導老師影響‧新劇場「深耕推廣─游‧戲計畫」創造力教學核心老師影響‧新劇場「游‧戲計畫Ⅱ─藝起PLAY」創造力教學核心老師擅長多元的藝術創作與創意桌遊融入教學，營造愉悅氣氛!以應用戲劇活動從中培養孩子主動解決問題的能力!運用臉書作為親師生溝通的管道，讓家長也能從影音中看見孩子的成長! 創造力教學:運用一人一故事劇場形式，帶領孩子分享生活中的各種感受，學生演員用心傾聽後，即以團隊合作運用同理心與肢體呈現故事，作為禮物送給說故事人!