運用小活動,考前複習更輕鬆!六上數學遊戲化教學6種活動:最大公因數最小公倍數

在備課趴與一群老師們一起學習真的很幸運,或許當下閱讀到的並無法立即課堂運用實踐,但當下的省思激勵與未來的轉化卻是無限啊!在期中考將近,孩子程度落差,類似的活動再次拿出來靈活運用。

運用小活動,考前複習更輕鬆!「六上數學最大公因數最小公倍數」

運用小活動,考前複習更輕鬆!「六上數學最大公因數最小公倍數」

本文重點摘要

「最大公因數與最小公倍數」活動靈感來自溫老師備課趴其他老師們的分享,非常感謝他們,特別是活動2的棋盤不是我的設計。

在備課趴與一群老師們一起學習真的很幸運,或許當下閱讀到的並無法立即課堂運用實踐,但當下的省思激勵與未來的轉化卻是無限啊!

在期中考將近,孩子程度落差,類似的活動再次拿出來靈活運用:有的照顧少部分孩子的基礎、有的全班一起進行,讓考前複習不再只是反複操練。

活動1:撲克牌讀心術

魔術師將第一堆撲克牌給觀眾抽一張,放進第二堆撲克牌,洗牌後,魔術師就能從牌中讀出觀眾抽的是哪一張。原理是將撲克牌的1拿出來後,分成質數一堆、合數一堆。老師先變魔術,最後在解答前先展示兩堆牌,提示學生猜兩堆牌有何規律?

活動2:質數合數棋盤桌遊

兩人一組、質數合數棋盤一張、骰子一顆、黑白棋各10顆。骰子投出1代表暫停、2,3,5找出棋盤上的質數下一顆棋、4,6找合數下棋,誰先棋子4顆連成線則賓果獲勝!

活動3:合數心臟病

幾人玩就把牌分成幾堆,順時針開始輪流每人翻一張牌放桌上。先約定好玩「合數」心臟病就是翻出的牌是「合數」就要拍牌,最慢拍的人就要把桌上出的牌收回去,放在自己牌堆的最後面,收回牌者就是下一輪的第一位出牌者。最後誰的牌剩最少或出完畢就獲勝。

活動4:找質數接力賽

全班複習數字2到50中的所有質數。以小組為單位接力賽的方式,一人寫三個質數再換下一位接棒,直到老師喊時間到。第一輪只有一組成功,第二輪又有兩組敗部復活,第三輪總算全部脫離失敗區,最後一次當然要找幾位需要加強的孩子上台檢查是否全數答對才算過關!

活動5:找互質接力賽

各組第一棒各就各位,老師公佈找1到20當中與12互質的數字有誰?每人限找一個數字馬上接棒下一位,視情況老師喊比賽結束!第一輪試玩結束後老師馬上帶全班歸納複習1不是質數也不是合數、約分最簡分數的互質概念、找公因數的概念,接著就可以無限變化玩下去啦⋯⋯

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流芳 流芳

流芳

花蓮國小班導師

教學現場的當下是個師生互為主體卻又複雜變動多元的樣貌,藉由書寫我與孩子的教學現場,看見更多的可能。

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