教育新創20+|超現實科技互動隨選VR,把老師變到你身邊

疫情意外推動各級學校在教育科技、學習方法的改善,各國學校紛紛引進科技載具,超現實科技也抓住了這股科技學習潮,用「互動隨選 VR 內容」帶來學習互動的新方式。

▲學生開心體驗英語拼字小鬥士 VR 挑戰賽。超現實科技提供

▲學生開心體驗英語拼字小鬥士 VR 挑戰賽。超現實科技提供

2020年的全球疫情,打亂各國日常生活步調,其中,影響最大的,莫過於教育系統的運作,無法實體上課的限制,帶來學校教與學的挑戰。但另一方面,卻也意外推動各級學校在教育科技、學習方法的改善,各國學校紛紛引進科技載具,超現實科技也抓住了這股科技學習潮,用「互動隨選 VR 內容」帶來學習互動的新方式。

「市場上明顯靠攏科技新應用,」超現實科技執行長彭子威觀察,各國學校不僅僅導入科技載具,更重要的是,學習現場的內容,也必須與時俱進。「這是 VR 的好機會,」他分析,各國多採取線上停課不停學的方式因應疫情,但多數教師並沒有充足的時間來準備課程,單向觀看影片方式,缺乏教與學之間的互動,教師無法確認,學生是否有認真觀看課程內容,學生若對課程不清楚,也不易尋求老師的協助。以美國為例,整體學習效果並不如預期,「 VR 提供了學習互動的新方式。」

曾經擔任過補習班老師的彭子威,早在2016年就看好 VR 的潛力。他認為,傳統使用的平面資料傳遞的訊息有限,使用缺乏時空參與感的教具教材,也不易引起數位原生世代的興趣,因此成立了闇橡科技,專注於 K12 學科教育內容與教材研發。他和團隊花了近兩年的時間蹲馬步,開發包括化學、生物、數學、物理、英文、地理、地球科學、防災教育課程,累積至今,已有近100套不同課程。同時並推出「超現實教育平台(Surreal Education)」,老師可即時控制頭盔、配送教具模型、進行示範教學,達到班控效果。在疫情之前的2019年,便與台灣公私立教育單位合作舉辦超過30場 VR 師培活動,總計有630位教師參與。

不只單銷售軟體 更要強化服務體驗

例如他們去年11月新推出的「英語拼字小鬥士」產品,使用者可以根據聆聽到的發音,敲出字母單字,透過遊戲方式大量提升單字量。除了單人練習,也能進行雙人或多人對戰,其他人可以一旁看到 VR 直播。另一款「空污來襲,快出擊!」VR遊戲,使用者扮演艦艇射手,根據系統指令,清除身體內的懸浮微粒,都是透過遊戲互動,增加學習的樂趣。去年11月,考慮品牌一致性,將公司名改為「超現實科技」。台大創意創業中心執行長曾正忠觀察,「超現實」在 VR 內容產製有一定的累積,品質也不錯,如果可以穩穩地走,非常有機會取得市場優勢。

同時身為台灣虛擬及擴增實境產業協會理事長的彭子威表示,過去 VR 發展最大的瓶頸還是在於頭盔不夠普及,但隨著各國5G服務陸續展開商轉,還有包括 Facebook 在去年9月推出更輕巧的頭盔裝置 Oculus Quest2 ,蘋果方面,市場盛傳最快在今年年底也將推出頭盔產品。兩強投入,預期將有一波成長動能出現。

「分析科技產業近來的發展思維,他們都不只是為了賣單一硬體,而是要透過設備串聯,強化服務體驗。」他指出, 一如電影《一級玩家》場景,未來的 VR 裝置不只是觀看而已,一定能捕捉使用者的表情動作,進而平台裡化身成更逼真的虛擬替身,帶來更好的交流互動。

看準這樣的發展方向,加上受到疫情影響,「超現實」的營運重心,去年從海外先轉回國內,團隊發現,雖然開發了各式課程,但教學成果的關鍵,還是在老師身上,「老師本身的教學能力,才是最重要的 IP 。」

老師是最重要的教育 IP 

彭子威說,教學氣氛往往會隨著師生組成份子不同,產生不一樣的效應。過往錄製影片的模式過於單向,團隊目前正在研發的多項平台功能讓老師可以自己的虛擬分身與學生在VR虛擬教室裡進行符合教學需求的高度互動。如此一來,老師本人不僅可以一起置身在學生群中,掌握每個學生的反應,適時回饋提醒,自己也能以旁觀者的角色,觀看自己的教學過程,作為日後修正的參考,甚至可以解決部分地區師資不足的問題。隨著疫情日漸獲得控制,「超現實」希望下半年能重啟海外拓展的計畫。

彭子威指出, K-12 教育只是第一步,未來不只可延伸至企業內訓,或是變成互動研討會,還有很多領域都值得關注開發,比如美國軍方已建造1個綜合訓練環境的VR平台,在高度模擬作戰的現實戰場環境,訓練士兵為該地區的地形做好準備。娛樂方面,韓國國家資訊產業推廣局(NIPA)也大力推動在釜山打造「VR/AR 內容開發支援中心」的計畫。

台灣幸運地守著全民健康,但另一方面,比對各國積極尋求新作法,台灣的進展因為仍能實體上課,創新學習需求不強。加上採購等制度的限制,對於採用新的解決方案態度較為保守。這點讓彭子威有些焦慮,例如目前的採購法,還是硬體思維,但未來 VR 的核心在應用內容層面,若用標案購買 VR 頭盔方式進入學校,除了壓縮獲利空間,一次性買斷的模式,也不利於教育新創的長遠穩定發展。「其他國家都在動起來,我們也要快一點整合資源,打造友善環境,不要錯過了成長的機會。」 

Box

公司名稱:超現實科技(原名為闇橡科技)

創辦人:彭子威

成立時間:2016年

主要服務:開發設計身歷其境的 VR 互動課程

公司網址:https://www.surreal.com.tw/

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盧諭緯 盧諭緯

盧諭緯

翻轉教育專欄作家

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