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作文課如何引導寫作：小學生也能寫出好玩的「顏色詩」

作文不但可以教寫童詩，還能讓寫童詩像是玩遊戲！楊文琪老師分享自己用簡單的引導、幽默的引導，3個步驟，讓小學生們也能寫出「顏色詩」。

作文課如何引導寫作——顏色詩。圖片來源：楊文琪老師提供

文楊文琪

2015-01-07 00:00 更新：2023-01-18 05:45

本文重點摘要

分組、抽籤，寫詩也能像遊戲
如何引導孩子寫童詩：顏色詩
詩句賞析、老師講解，更詳細的學寫詩

又到了星期五下午的「殘忍的老師興奮、無奈的學生哀號」的作文課時間。我說今天要「玩」遊戲——寫童詩。小朋友們各個喊「蛤～寫作文能有什麼好玩的？」

分組、抽籤，寫詩也能像遊戲

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楊文琪

台北市國小教師

目前任教北市大附小，喜歡帶著學生看書、教作文及改作文，期望每個學生能喜愛閱讀、自然寫作。在校推動閱讀及作文教學多年，維持教學現場的愉悅氣氛、喜歡運用各種媒材，讓在教室裡的孩子也能與世界同步。平日運用部落格寫教學日記，記下孩子的成長，也做為教學省思。很高興作文教學能得到許多同儕教師認同，讓老師們的作文教學能更簡易、活潑，且更具成效。