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美國中學生瘋創業——實作創業課，培養面對未來變局的能力
創業教育、創業競賽席捲全美中、小學。孩子們從小學習創業精神，不是為了賺大錢，而是藉此學會創新、批判性思考、解決問題的能力，成為未來的人才，而且種下協助人類永續發展的願景。
▲ 跨域設計的實作課程、可以讓學生將學習與真實生活情境結合，培養未來新世代的能力，此為示意圖無涉真人。楊煥世攝
本文重點摘要
- 透過創業教育 學習新世代的能力
- 及早培養社會責任
中學生賺零用錢，一定是幫人照顧孩子、端盤子、整理草坪嗎？
他們不一樣！
在芝加哥，才 15 歲的薩奇跟同學一起創業在布背包上印上圖像，每一個袋子都傳達獨一無二的訊息。在店中寄賣的布背包賣得極好，他們已經計畫開闢更多的銷售點。薩奇的另一組同學，在一樣的年齡，因為發現學校附近停車不易，開發了一款 APP，幫助學校附近的居民在學校有活動時出租家中的迴車道、車庫車位，媒合同學、家長的停車需求，在伊利諾與印第安那州的中學生創業競賽中獲得了 11,000 美元的創業獎金。
這兩個團隊，都來自芝加哥附近新特里爾高中（New Trier High School）的創業課。他們在課堂上發想人們生活中會有的需求、痛點，提出解方，發展完整的商業計畫。過程中，要經歷老師與真正的企業主、創業家諸多詢問與挑戰，如何跟市場上的其他人競爭，以及預估未來的成長模式與相關財務數字。就像美國國家廣播公司的高收視節目「創智贏家」（Shark Tank）一樣，回答創業計畫種種問題，過關斬將，角逐代表學校參加比賽、獲取獎金或投資基金。
除了創業課，新特里爾高中另外開設的一門商業概論，也讓學生自己擬定創業計畫，從中學習與應用商業運作與管理的知識。除此之外，還有個案作業要模擬幫已經存在的知名企業訂定開拓新商品、新市場的計畫，從建立供應鏈、生產、到銷售，完成企業的價值鏈。
除了課堂上的老師，這些學生們還擁有實務界的教練、創業者來客座、回答孩子的問題，包括鄰近的西北大學凱洛管理學院王牌名師、曾經擔任沃爾瑪電子商城執行長的創投家凱斯特（Carter Cast）現身說法。
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