國中老師給家長的一封信:周遭發生重大事件,身為成熟大人的我們需要做什麼?

各位家長好。 有個年紀與家中年紀相仿的學生,在學校發生墜樓意外,相信第一時間得知訊息的您,必然是驚訝與擔心的,我能感同身受。 當自己鄰近的地方,發生重大事件時,身為成熟大人的我們,能夠做什麼?需要做什麼? 以下是我個人的一些建議,提供各位家長參考。...

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校內發生學生墜樓的不幸事故,面對班上有家長聞訊不斷來電,葉奕緯老師寫了這篇文章,提出懇切的提醒,希望身為大人的我們,該學習如何好好地正視問題,也才能讓孩子明白做人的道理。

各位家長好。

有個年紀與家中年紀相仿的學生,在學校發生墜樓意外,相信第一時間得知訊息的您,必然是驚訝與擔心的,我能感同身受。

當自己鄰近的地方,發生重大事件時,身為成熟大人的我們,能夠做什麼?需要做什麼?

以下是我個人的一些建議,提供各位家長參考。

首先,不追問不好奇。

對於該名學生的安危,目前僅有醫院的醫護人員能使上力,回到學校,能給予她支持的人,也會是同儕與師長的協助。所以身為非相關班級學生的家長,我給大家的第一個建議就是:「不要追問與不要好奇」。而這一點,我也對奕班的孩子如此宣導。

我想我們絕對都同意,學校已是相對安全的地方,而發生墜樓的憾事,必然是有原因的。可我們都不是當事者,這時候切忌用自己的想法,去揣測意外發生的可能。是失足、是孩子有心事、是與同儕有狀況、是校園霸凌嗎?有許多家長的擔憂,都傳進我耳中。但若我們靜下心來思考,是不是會發現,我們不是在關心,而是變好奇了。畢竟,不一樣的個體,面對同樣的狀況,往往也會做出不同的決定。所以,請您只需要聚焦在「有孩子因故發生墜樓意外」,去跟自己的孩子談談。談安全、談情緒調節,都可以,都很好。請讓孩子明白我們的關心,而那些剩下的,我們即便真的知道明白了也使不上力的,就交給專業人員就好。

其次,這是親子溝通的契機,但不要產生驟變,淡定面對才是好榜樣。

我相信家長們會將意外投射到自已本身的家庭、孩子,甚至是教養方式上。孩子會不會有樣學樣?是不是壓力太大?我會不會把自己的孩子逼太緊?能夠藉此反思親子的互動,我覺得是好的開始,但也請您不要過度類比。您的孩子,是您的孩子,他的言行舉止與行動模式,我們理當有相當的認識,再加上平日學校老師有需要處理的狀況,都會轉知導師,而我也會視情況,讓家長知悉孩子的表現。所以請不用過度擔憂,畢竟孩子會有激烈行為,通常都是有跡可循的,而不是馬上產生。

所以,讓我們把擔心,轉化為關心;把「你在學校壓力很大也不要想不開」轉化成「我們會是你度過難關的依靠」,才不會讓孩子將父母親的過度擔憂,解讀成「原來這樣爸媽才會正視我的問題」。但我想那一定不會是我們的原意。

所以,淡定的,溫柔而堅定的,跟自己的孩子好好聊聊,希望有此事件為契機,能夠持續下去。

我常說:「現在不關心,以後剩擔心。」所以,即便工作再忙再辛苦,也讓自己養成,每天都跟自己親愛的孩子們,聊聊天、看書、看電視,都好,都好。我們永遠不會知道明天會發生什麼事,我們只能珍惜當下。

讓孩子知道我們的愛,有愛,無礙。

願那名學生能度過難關,也期待我們的孩子能順利長大。

共勉之。

2018.10.10

葉奕緯 葉奕緯

葉奕緯

翻轉教育專欄作家

彰化縣田中高中附設國中部老師。性向測驗社會組,偏偏反骨挑戰自然組;從小是國文學霸,最後卻變成數學歐霸。 認為數學課是「教學生、教數學、教學生學會教數學」的教學互動歷程。期盼學生能從課堂中學習的,不單是數學,而是合作、學習,還有人生。

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