中國升大學考試「取消」考英語的真相

英語在台灣一向是重要的考試科目。中國近年來將升大學考試的英語考科改為一年兩試，除了讓考生更多機會，也衍生出英語是否該做為「能力檢定」，而非每個校系都採計的科目分數的思考。

作者：蘇岱崙

今年11月，親子天下記者來到北京，在採訪的過程中，有受訪者提到「中國高考（高中升大學）要取消英文......」哇！這影響可大，英語在華人家長心中一向是重金投資的教育投資，升大學要取消考英文，這可能嗎 ？

每年6月，全中國約有940萬學生參加高考。高考成績是中國大學分發、入學的最主要依據。2014年，中國國務院發布了高考改革的指導文件，大刀闊斧革新高考考試內容和大學招生方式。當年即有傳聞和討論指出「外語（英語將退出高考統一考試科目」。

在中國，家長形容升大學是「千軍萬馬過獨木舟」，是社會階級流動的重要篩選機制，考試科目和方式的改變非同小可。

中國高考取消英文，是真的嗎？以目前改革的進程和方向，看起來用意並非如此。不過，因為英語的考試次數增加，過去齊頭式的進度，在教學上可能改變，也可能讓積極的學生壓力更大。

不只是台灣的升學制度和考試方式不斷在改變，面對變化激烈的未來，中國也面對同樣的壓力。根據2014年中國國務院發布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，考招改革面向包含考試內容、招生錄取機制等。相關新制於當年先在上海、浙江啟動試辦，其餘地區於2017年起陸續啟動實施。

新制英語一年兩考　可擇優登記

這一波高考改革，主要鬆綁了考試科目，以及所有考科歷來「一年一試」的頻次。高考新制為「3＋3」，即考生可依照大學招生條件，選取3門必考科目加上3門選考科目。必考科目為語文（國文）、數學、外語（英語）3科，自由選考從傳統文理組考科的6科中選3科。必考科目分數比重較高，每科各150分，選考科目每科70分。引起注目的設計是，外語科（英語）每年有2次考試機會，擇優登記，外語、選考科目成績可保留2年。

中國高考的必考科目全國統一於6月7日至9日考試，但外語因有多於一次的考試機會，因而有「外語退出全國統考」的誤解。在此番討論中，有人主張學習外語對於中國多數學生而言並不實用，甚至有提出降低外語權重、不考外語等訴求。例如，《北京晨報》就曾引用中國社科院信息情報研究院院長張樹華意見指出：「學生在學習外語的過程中深受其害，荒廢正常學業......漢語也遭遇前所未有的危機。」

面對取消外語考試的聲音，復旦大學教授葛釗雄持反對意見。他接受中國媒體訪問曾表示，取消外語考試或降低外語權重，是對外語學習不佳的人有利，「那麼究竟要提倡學習外語、還是提倡不學外語呢？」他也認為，如果是為了減輕「一考定終身」壓力，一年多試並不能解決這問題，反而造成學生和家長更多的壓力。

事實上是，中國高考並沒有取消外語科目，且目前依舊是大學入學的必採計考科之一。

「高考不會取消外語的，」中國補教業龍頭、新東方教育科技集團創辦人俞敏洪斬釘截鐵說。他認為，外語科若一年多試，測驗必須達到標準化，有助提升中國測驗試題水準。

由於高考外語成績兩年內有效，俞敏洪指出，若有程度很好的學生高一就考到英語滿分，多出來的學習時間該怎麼安排、學校能提供什麼選修科目，這是對高中端的挑戰。

英語是知識還是能力？

雖然中國高考取消英語目前仍是個假議題，但這也帶動衍生思考，對非英語系國家的國民而言，英語是知識還是能力？如果英語的定位是能力，大學選才的考試制度該如何設計？

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「我們認為，英語是一項技能，而非需要理解推敲的知識，」洋蔥數學品牌傳播總監王斌說。

「若能將英語視為能力，而非考試計分科目，是較務實的觀念，」實踐大學應用外語系講座教授陳超明認為。他指出，並非每個高中生未來都要讀英語系，如果將英語當成能力，達到錄取的標準就不採計分數，而依照招生大學學系需求，採計專業科目成績，或是更進一步，能注重學生性向、動機和學習態度等，也許是更理想的做法。

陳超明也說，英語能力測驗若一年多試，除了增加機會，也可以讓學生更重視平時英語能力。這也是台灣未來在設計考試與選才制度時，可以考慮的方向。