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文白戰爭後 — 找回在比例之爭中消失的國文課
作者:黃國珍(《閱讀理解》雜誌總編輯,長年推廣校園青少年閱讀工作者) 近日國文課綱中文言文與白話文應佔比例的問題,引發各界熱烈的討論,甚至引起多位我素所敬重的作家們,彼此之間激烈的文字駁火。作為後輩既感到不忍,又不願見到如此激烈討論的過程中,真正核心...
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近日吵得沸沸揚揚的新課綱國文領域,文言文與白話文之爭,很多人著重在到底什麼樣的比例才是合理?但近年來大力推動青少年「閱讀理解」的黃國珍卻認為,文白之爭是一場「失焦的戰爭」,藝文界付出慘痛代價,而教育圈的問題未解。未來大學入學考試,將打破過去單一學科命題的模式,增加「跨領域」學科的比重。真正該去探討的,是我們期待新課綱下的國文課,展現出何種面貎?學生在課程中該學會的,又是什麼能力和素養?
作者:黃國珍(《閱讀理解》雜誌總編輯,長年推廣校園青少年閱讀工作者)
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