訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉細說從頭-2 問題來了 怎麼把翻轉教學 文本分析 提問法和分組合作學習綁在一起 其實並沒有那麼難 翻轉細說從頭-2 文 陳信成 - 3 2015-01-18 14:16 更新:2023-01-05 05:45 翻轉細說從頭P4 教學實驗 翻轉教育訂戶專屬 NT365元/年 享受無限的文章以及豐富的教學資源下載、教育研習活動。 立即訂閱 了解 訂閱方案 已是訂戶?用以下方式繼續 LINE Facebook Google Apple 或輸入帳號密碼 E-mail 陳信成 追蹤 台南市永康國中國文教師 現任台南市永康國中國文教師,教學年資32年。曾任台南市國中國文輔導團、親子天下第一屆翻轉教師、夢的N次方講師、FB國中國文備課最前線及國中國文評量最前線社群管理者。 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報(每週三發送) 每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 STEAM教育是什麼?STEAM教育特色與課程攻略 思考力要怎麼教?圖解大腦模板的四種主題應用 如何評量學生的心智圖,給出好建議? 學習媒體識讀,從認識希特勒的六大宣傳手法開始 好的國語考卷怎麼出?命題設計思維五步驟 寫作結合圖像!「角色樹」與「人際特質覺知卡」的應用