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不想被AI取代,就讓每一堂語文課都是大腦開發課!
「鐵道長軌的『穩』是『抽象』的,要如何拍出來?」 「用『具體』的水杯晃動來比較!」 在擔任《台中鐵路百年換軌》紀錄片的編劇時,常和劇組你一言我一語,討論分鏡。劇組中有攝影、有導演、有製片,每人角度不同,但重點都是如何將「抽象的概念」給「具體圖像化」。...
詩其實可以是科學的,是可以分析可以複製,只要你能洞察天才的大腦,走一遍天才的思路是如何形成,你,也可以是天才。
知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。——培根
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