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經濟學人：老師是讓科技弭平教育落差的關鍵

作者：田育瑄《經濟學人》雜誌指出，傳統上，儘管學校教育並不適用於每位孩子，但由於各種替代方案都無法達到「普及化」和「效率化」，因此全球近15億的學童仍必須透過課堂教學、年級分段、標準化和固定的時間表來學習知識，而傳統家教式的一對一教學，因需付出高昂費...

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2017-08-01 02:57 更新：2023-03-12 05:45

如何提升「教育科技」的效益？關鍵其實就在每一位老師身上；《經濟學人》雜誌最新的封面故事指出，科技有助弭平學習落差，然而會妥善運用科技工具的老師，是成功的關鍵。

作者：田育瑄

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