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詹志禹：小心實驗變成削足適履！
科學家們受邀填答一些問卷和紙筆測驗題目，並實際操作教材手冊裡的內容，亦即根據理論法與實驗法來決定球形容量。實驗桌上有一個小塑膠球，理論法就是先測量球的直徑再帶進公式得到容量；實驗法則是用水灌滿小球再倒進一個方形量杯，再以量杯的長、寬、高（溶液高度）決...
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科學做實驗，教育也在流行實驗。歷程中，理論扮演什麼角色？有個關於實驗的實驗，讓我們驚訝的看到科學家的思考傾向，從而反省我們的科學教育與實驗教育。
一般人及傳統科學家都相信「眼見為憑」、「事實會說話」，但自從科學哲學家孔恩（Thomas S. Kuhn）提出「典範」（paradigm）這個觀點之後，許多人才驚覺到：理論如何影響觀察、主觀如何影響客觀、偏見如何扭曲事實，以及概念的改變是如何的困難。
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