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滲透式美感教育，沒有美術課，卻每一堂都教美術
當美術老師和科技資訊老師發現課表上沒有時數，當這兩科要全面融入各科，為什麼要這樣安排？又要怎麼教呢？
滲透式美感教育。陳巧茵提供
本文重點摘要
- 為什麼抽起美術課和資訊科技課，而不是其他科目？
- 一堂融入所有課程的美術課和資訊科技課，該怎麼教呢？
7年前，我接下香港漢基國際學校的教職時，發現這所學校有一個不一樣的地方，就是學生的課表裡沒有美術課。還有一個讓我驚奇的是，當時我是小學部的資訊科技老師，但是學生的課表上也沒有資訊科技這個科目。沒有美術課，沒有資訊科技課，不是說這所學校不教美術和資訊科技兩個專業。在漢基國際學校，美術和資訊老師必須協同各班班導師或專科老師一起備課，將兩種課要教的能力完全融入在中文、英文、數學、科學、音樂和體育等學科的不同單元和專題中學習。漢基相信，資訊科技和美感素養是隨時隨地都在養成，而不是侷限在課表裡的美術課或科技資訊課而已。
為什麼抽起美術課和資訊科技課，而不是其他科目？
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