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《幫助每一個孩子成功》書摘：如何有智慧的化解學生敵意？
斯蒂爾提出的「刻板印象威脅」，是指社會刻板印象裡能力較差的群體，像是工地工程裡的女性工作者，或是常春藤大學裡的非裔學生，若其中成員的內在焦慮被觸發，就無法拿出正常實力。
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老師，是我的敵人還是朋友？這是影響孩子是否樂意上學的重要關鍵之一。心理學者在非認知領域的先驅研究中，發現僅是包含雙重訊息的簡單話語，卻能產生意想不到的魔力⋯⋯
非認知領域的領先研究者，目前任教於德州大學奧斯汀分校的大衛．耶格爾（David Yeager），在2000年中期曾在史丹佛大學攻讀心理學碩士。當時，這個系可是教育心理學門的大師重鎮，包括發現了「刻板印象威脅」（stereotype threat）現象而聞名於世的克勞德．斯蒂爾（Claude Steele），還有以研究學生心態知名的德維克（Carol Dweck）。
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