經濟學人:提升學習速率和社交力,不讓科技超越你!

具備什麼樣的能力才能不讓科技超越你?機器人與人工智慧(AI)正以迅雷不及掩耳之勢,掀起這個世代的教育革命,在面對人生漫長的職涯上,單靠把課程往學校教育裡猛塞根本緩不濟急,到底,我們該如何學習?

經濟學人:提升學習速率和社交力,不讓科技超越你。圖片來源:楊煥世攝

經濟學人:提升學習速率和社交力,不讓科技超越你。圖片來源:楊煥世攝

本文重點摘要

  • 設計思考,從同理心解決問題
  • 出社會必備的兩大能力

去年十一月,英國《經濟學人》雜誌記者前往美國加州帕羅奧圖市(Palo Alto),採訪了印孚瑟斯(Infosys)全球技術諮詢服務公司的研發中心;在研究設計主任拉加葛潘藍(Sanjay Rajagopalan)的導覽介紹下,記者先是走進一間外觀奇特的小房間,站定後,就看到房內擺有幾張古色古香的家俱,包括帶有扶手的木頭椅以及那張橫擺在正中央置有抽屜的桌子,一旁還看到一個衣架,一件花呢夾克就靜靜地掛在上面,「我們希望為空間保留一些不同的可能性,再過幾天,鋼琴會陸續抵達」拉加葛潘藍微笑地說道。

身為一位貫徹設計思考模式的實踐者,拉加葛潘藍相信「設計思考」能為公司帶來創新的解決方法,「『設計思考』強調行動優先,而不只是紙上談兵,而凡是接觸過設計思考概念的人,就能有效洞察與深入問題的所在;基本上,我們公司上下大約十多萬名的員工,幾乎都參加過設計思考系列工作坊所開辦的訓練課程」。

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田育瑄 田育瑄

田育瑄

The University of Sheffield, UK

半世紀以前,法國作家Jean Giono寫了一篇故事「種樹的男人」,講一個孤獨牧羊人,一個人,用盡一生,全心全意只做一件事──不停種樹,把普羅旺斯的荒土變成一座森林。 在這裡,我們關心這個時代最重要的知識、最值得思考和研究的問題,不做第二想──全心全意,種好孩子的視野,與您一起閱讀與學習。

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