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特教生在我班，憶從前
現在的國中編班過程，為了彰顯公平性，都會公開舉辦學生編班和導師抽籤。我所任教的學校也不例外，到場的除了校長、教務處老師、七年級的導師，通常還有新生和家長。其實不只是新生忐忑不安，連要抽籤的老師心裡也七上八下。因為就算是亂數組合，說也奇怪年年都會出現天...
現在的國中編班過程，為了彰顯公平性，都會公開舉辦學生編班和導師抽籤。我所任教的學校也不例外，到場的除了校長、教務處老師、七年級的導師，通常還有新生和家長。其實不只是新生忐忑不安，連要抽籤的老師心裡也七上八下。因為就算是亂數組合，說也奇怪年年都會出現天使班和魔鬼班，當然還有包含少數特教生的愛心班。而今年我成為四個愛心班的導師之一，抽到班號，特教組長就立刻遞信封給我，我接下裝有特教生資料的信封，心裡五味雜陳。
憶起將近十年前的學生小豪。剛開學搬完辦公室座位一切就緒，就有同事主動過來告訴我，說小豪在小學時就很有名，在課堂上用拖把打老師，全校都認識他。我心想有這麼誇張嗎？開學後不久我們就為他開了個案會議，特教老師、輔導老師、小豪的媽媽，和小豪的醫師都出席了。從會議中我了解他會出現衝動和攻擊性行為，目前服用長效型藥物控制，家長希望我能每天早上看著他把藥吃下去。
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