魔鬼藏在細節裡,多元時代老師宜養成詢問的習慣

  批改作業時,通常在答案正確及認知學生應該理解的狀況下,老師也很容易在只要答案對就不疑有他的情形下送一個大勾。但是養成詢問的好習慣,才能真正知道學生的學習狀況。   胡適先生有句名言:「做人要在有疑處不疑,做學問要在不疑處有疑。」若言教師的身教重...

魔鬼藏在細節裡,多元時代老師宜養成詢問的習慣

魔鬼藏在細節裡,多元時代老師宜養成詢問的習慣

  批改作業時,通常在答案正確及認知學生應該理解的狀況下,老師也很容易在只要答案對就不疑有他的情形下送一個大勾。但是養成詢問的好習慣,才能真正知道學生的學習狀況。

  胡適先生有句名言:「做人要在有疑處不疑,做學問要在不疑處有疑。」若言教師的身教重要,那麼對於學習「處處詢問」,正是師長們的以身作則的好示範。學生在耳濡目染下也會跟著學務實求知。

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