教養專家:莫用恐嚇教孩子應對危機

作者:李顯文(《高效能父母學》作者、父母效能系統訓練資深領導員)

教養專家:莫用恐嚇教孩子應對危機

教養專家:莫用恐嚇教孩子應對危機

作者:李顯文(《高效能父母學》作者、父母效能系統訓練資深領導員)

圖片來源:Skitterphoto @ Pixabay CC0 Public Domain

每當有令人髮指的社會意外事件發生,尤其受害者是最弱勢的孩子,總令為人父母者憤慨、擔驚害怕。於是,大人會更加嚴密的防備任何接近孩子的陌生人、諄諄告誡孩子要如何提防身邊其他的陌生人。只是,這樣真能保障孩子遠離危險嗎?

又發生不幸事件,四歲女童無辜被斷頭!

父母們一定忍不住想問:「這個社會怎麼了!?這些神經病會不會又因為精神狀況異於常人而逃過死刑?社會還有多少這樣的未爆彈存在?會不會有一天忽然爆炸,傷及我們最心愛的孩子、家人?到底要怎麼防範,才能避免這樣的不幸再次發生?……」

每當有這樣令人髮指的事件發生,特別是受害者是最弱勢的孩子,為人父母都覺得既憤慨又擔驚害怕。於是,更加嚴密地防備任何接近孩子的陌生人、諄諄告誡孩子要如何提防身邊其他的大人……

警告恐嚇只會讓孩子失去應變力

總是用嚴防、警告、恐嚇的做法是否真的好?真能保障孩子遠離危險?

譬如,在人潮較多的公共場所,經常都會聽到父母焦慮、生氣的對著稚齡孩子罵道:「再亂跑,小心壞人把你帶走!」父母總是以「讓孩子害怕」的恐嚇手段,來教導孩子迴避可能的危險狀況,這種做法恰當嗎?!

以前我也是個常用「恐嚇」來讓孩子循規蹈矩的媽媽,後來看到一篇文章才驚覺其實是錯的。因為如果孩子平日被教導的是:被壞人帶走就再也見不到父母了,那麼當孩子面對「惡夢成真」,將會多麼的驚恐與害怕?而這樣強烈的負面情緒,只會阻斷孩子想出任何可能的應變及脫困的方法。

所以作者是這樣和他的孩子說:「萬一你被人帶走了,請不要害怕、一定要冷靜,因為爸爸媽媽、阿公阿嬤、叔叔舅舅、姑姑阿姨……我們所有人還有警察伯伯,都會想盡一切辦法把你找到,所以你要做的就是讓自己好好地活著!」

這篇文章深深震撼了我,讓我反省到為人父母的我們,總是把自己對孩子的憂心及焦慮用很負面的方式傳達給他,使得孩子也和我們一樣陷入「草木皆兵」的情緒,以至於完全失去了處理危機的能力。

反之,如果父母能用上例這樣正面的說法及態度來教導孩子,不但能讓孩子感受到父母對他的愛,也能激勵他在面對危難時,依舊保有冷靜自持的信心和勇氣。

在教養孩子遠離危險的議題上,請用「討論代替恐嚇」

所以面對社會上許多相關孩子的不幸事件,父母切勿總被驚惶、傷痛的負面情緒所影響,不妨在冷靜後,和孩子一起討論可能有用的應變方法,千萬別再用恐嚇、威脅、或是「製造一個虛擬壞人」的方法,助長孩子面對危難時的恐懼了。

只是說來很無奈,類似今天這樣陌生人的隨機亂砍,確實不同於孩子亂跑這樣的行為而已,這類連大人都很難避免受到傷害的狀況,孩子又要如何躲過?!然而像今天這樣的不幸事件,我以為仍只是單一的個案,需要的是政府單位做出更大的努力和防範,而做為家長的我們,則不要過度把它常態化看待而憂心忡忡不已。

父母若因為這樣的瘋子行徑,就把孩子關在家裡以策安全、或是開始與周遭的人都保持距離,使得社會中,人與人之間更形孤立、互相不信任與懷疑,那我們全體真的就被這少數的瘋子所綁架了!就像現在ISIS綁架全世界的人、讓大家都陷入恐懼中一樣。

而人與人之間愈是冷漠、猜忌,類似的瘋子只會更多、不會變少,甚至可能使到人我之間互動上無心的擦槍走火,都會製造出明明就可以避免的悲劇。

所以面對不幸事件,父母們千萬不要太將之視為一種常態,如果真的變成了常態,我以為每個人對社會中其他人的敵意、猜忌,絕對是助長其形成的重要因素。社會上如果愛多一點、仇恨就能少一點,所以教孩子愛,比教他敵視、防範別人,更能避免這類不幸事件發生。

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