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【教養不正經】先求生活力，再講學習力

另外還要處理學校交辦的行政工作、聯繫班級親師溝通訊息等檯面上的諸多事務，檯面下有的更是除了勞力以外還要勞心的學生輔導問題、校園小意外危機處理、下班後接聽或回應家長隨時發來的指令......

▲ 圖片插畫：KK笑

文 KK笑

2016-02-17 00:00 更新：2022-06-21 11:52

如果要評估一個家庭對孩子的學前教育效益如何，我想最好的考評委員應該就是低年級小學老師了吧！

從一間公立小學的教室環境來看，裡面有25個左右的同齡學生，班上每天相處一室的「唯一大人」—導師，個人就要負責三到四種不同科目的課程教學設計與活動，而這裡面繁瑣的教材準備、學習單設計、作業批改等就不細述。

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KK笑

翻轉教育專欄作家

常在教學現場分享的KK笑老師今年決定出走校園，用不同方式延續教學工作。雖然離開校園圍牆，身為資深學姐的KK笑老師有很多想要跟圍牆內的學弟妹們分享30幾年學姐翻跟斗、跳火圈的實戰經驗。之前不好說的職場甘苦，現在終於可以在這裡「資深學姐老師說」專欄中誠實說、大膽說、有技巧的說。學姐會用輕鬆活潑搞笑的方式聊聊教育現場的學生輔導和親師溝通，也希望能夠帶給在教育現場奮鬥的教育夥伴們心靈上的療癒啊！