陳之華：我讓女兒決定她的未來

作者：陳之華

圖片來源：陳之華

原作日期：2014-03-11

大女兒剛上大一，面臨科系的抉擇，不讀亞洲人愛的理商醫，她卻對人文藝術情有獨鍾，當孩子選了看似「錢途」不明的科系，我選擇百分百支持她。

二月，大女兒升格成為了大一新生。正值青春年華的她，已開始學習面對生命中的選項，從大學的選擇、學系的選項、志願的填寫，以及為全新啟始階段做準備等，都是她的新課題。

大女兒選擇繼續在澳洲念書，因為我們仍會短暫居住於此；選擇在坎培拉就讀澳洲國立國家大學（Australian National University, ANU），而未前往同樣給予入學許可的墨爾本大學、雪梨大學等其他知名院校，除了考慮到學費以外的生活雜支開銷，也因為ANU本身就很優質，也擁有她想要就讀的科系。

大女兒在坎培拉完成了澳洲及IB國際文憑的兩種高中學歷，總成績在轉換為當地學測級數時，遠超過她想就讀的學系入學門檻，在志願選填更改截止日前幾天，我還一度玩笑問她：你確定不念商學？女兒說，不了；那麼，電機、經濟呢？她說，不不，謝了；那醫學研究呢？她還是說，不不不，真的，不要。

那這孩子想念什麼呢？她很自信的說，自己是很「人文」的。ANU裡面「人文藝術社會科學院」的眾多學系，對她都有無比吸引力，好多學門都是她想攻讀的範疇。仍然有多重夢想與志向的她，決定選讀雙學位。

羨慕女兒能有百樣選擇

雙學位的選讀彈性很開闊，這是澳洲許多大學的「主力」，更是ANU的強打。大女兒對哲學、攝影、藝術史、語言、歐洲研究、亞洲研究學系等都很有興趣，她最早想要選讀的學位是─藝術史與策展學系，但去年底在參與了藝術學院的面試並被錄取後，曾一度陷入了選擇上的難題。

如果選了視覺藝術系，同時念藝術史與策展學系雙學位，雖很具專業，但就無法選擇其他學系了。我提醒她，目前若不是很確定未來的方向，不妨為自己多留些彈性空間。女兒再三考慮後，決定先選擇了範疇最廣博的人文學系。

澳洲許多大學的人文學系選項內容，是相當多元的，以ANU來說，學生可以依照志向來選擇雙主修或主、副修學門，光是學門選項就多達百種，由學生自行規劃、組合搭配。

這樣開放式的選擇，對於暫時不想被任何學系局限住的大女兒來說，確實非常不錯。看到女兒有機會在不同教育學制下的百樣選擇中思索，除了讓我心生羨慕外，也再度看見了原來教育內容，是可以提供多樣、多元與客製化的。

當然，彈性的學制與自由的選項，也同樣會讓孩子困擾不已，畢竟眼前出現了上百種道路與組合機會，而最後還是要有所取捨、抉擇。因此，「選擇」本身就成為一種學習；但其中的最大差別，莫過於學習者的角色已經由「被動式」的接受，升格為「自我主導式」的出擊了。

過去兩個月間，我和大女兒三不五時的搜尋學校的網站，去研究各學科的選課內容並討論各種組合構想。她目前選訂的雙學位除了藝術學院外，另一個則是人文社會學院，並決定先主修法文與法國文學，副修國際溝通與性別研究。

在海外選讀人文與藝術，有時得面對一點「輿論」壓力，大女兒曾和來自中國大陸的國際學生閒聊到想讀的科系，一位年紀輕輕的中國大陸女孩即刻跟女兒說：那可不好找工作啊！

我其實沒膽幫她做決定

亞洲人在海外，總給人們某類型的刻版印象，不是要念理工、科技、商學、會計等，要不就是醫科。看到去年底ANU下半年度的畢業名冊中，商學院許多科系的姓氏，亞洲族裔竟足足佔了六、七成！恍神之下，讓我都不知自己身處何方？

前幾週，我出席大女兒「IB國際文憑」的畢業會，一位亞、澳混血同學的亞裔媽媽跟我說，你女兒真是太幸運了，有個願意讓她選讀藝術學位的媽媽，你知道嗎？這，實在「太不亞洲了」！因為，一般亞洲家庭是會逼孩子去念法律、醫科、商科、理工科等等的。

我不想主導孩子的未來，原因是我了解自己的孩子，相信她還有不同的潛能，也很怕埋沒了她的才華。另一個原因則是，我根本沒那個膽子去幫她決定什麼，因為我不要孩子埋沒在所謂的「主流科系」大海中掙扎浮沉。雖然她一定進得去，也游得過，卻要始終緊追著不感興趣的課程，既沒法產生自信，又落得食之無味、棄之可惜，那才真是浪費她的人生。

我鼓勵她去選讀看似亞洲社會眼中的「非主流」，卻是孩子有興趣、有熱情，想認真投入心力的學門，並期許她能不斷去發掘自己的志趣與長處，用自我強項去成就人生與專業。

我總能在非主流的學門中看到人與社會及文化發展的希望，也總認為，「競爭力」不全然是來自所謂的主流與非主流之間的差別，而是來自許許多多的人格特質，與各種生活經驗和生命歷練。

開學後，大女兒上了性別研究的第一門課，很興奮的說有趣極了！還說，其實應該讓每個人都懂一些！

有時我想，人文學系裡的某些研究與課題，有朝一日會不會躍身成為社會的一門顯學？這是你我無法預測的，就像我們永遠無法預知未來，所以怎能一味逼迫孩子去走我們自以為的「主流」道路，而抹煞了下一代生命去創造自己未來的主流價值呢？

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