改變一點,想開一點

2014年元旦開箱文,引用世界公認最美麗的女人,奧黛麗赫本,的一句話來做引子, 祈願能「改變一點,想開一點」,讓自己今年豐富圓滿!

改變一點,想開一點

改變一點,想開一點

圖片取自:HeritageCurrentCo及圖片網合成

2014年元旦開箱文,引用世界公認最美麗的女人,奧黛麗赫本,的一句話來做引子,

祈願能「改變一點,想開一點」,讓自己今年豐富圓滿!

負面想法的人常在心中出現「Impossible」(不可能),

但是,只要「改變一點」:Im 加一小撇變成  I'm;

然後,再「想開一點」:I'm空一格再寫possible,變成 I'm possible.

這樣,不可能也變成可能了!

雖然  "I'm possible." 不算正確的句子,但既然是名人語錄,有道理,文法的問題就別太在意了。

2013年12月,幾乎下了一整個月的雨,最後一天終於放晴。

懷著好心情到學校要和每個人度過最美好的最後一天,卻一早與一位同事的談話而心情Down到谷底。

孩子的笑容真是老師的療癒藥。

回到教室給學生上我自編的跨年煙火城市集,

Google圖片找來世界時差圖,與各大城市跨年煙火的時間(結合地理課所學的時差觀念),

夾著我到這些大城市旅遊的經驗,孩子和我興奮快樂的討論。

圖片取自:About.com

這麼多年來,大人的是是非非常讓我受挫,

但只要回到教室看到孩子的笑容與學習動力,又燃起我願意再努力與改變的能量。

我話鋒一轉,送給孩子新年禮物是一番話。

我寫下  " Impossible "  這個字,請同學想辦法變成 "possible"。

學生說,直接把 " Im "  擦掉。

我說,那叫「逃避問題」或「掩蓋問題」。做人要正面迎戰問題

孩子陷入沈思...

我給個暗示:「改變一點,想開一點!」(真佩服我的靈機一動!)

全班功課最好的孩子一下子就解出來了。

很多人老說「不可能」,可是,如果沒有一群傻子追求把「不可能」變成「可能」,

我們就享受不到許多生活上的舒適便利。

我再舉登陸月球、蓋101高樓、101高難度施放煙火為例,都是不氣餒的心,不斷的改變與嘗試。

「很多老師說,分組合作學習很困難,根本做不到...」

全班竟然不服氣的說:「誰說的?老師你做到了啊!」

「喔?是我做到了嗎?你們沒有做到嗎?」我反問。

全班洋洋得意的歡呼,一副跩樣子真是好笑。

改變一點,就是進步。

想開一點,失敗再試,不氣餒,一定會有收穫!

希望寶貝們在英語學習也是一樣的努力。

(圖片說明:深耕閱讀課,學生對組內輪流發表個人寫作作品,組員給予修正意見、辯論與討論。)

有些老師不知道怎麼順應教育趨勢,有些老師抗拒教育改革。

其實,只要「改變一點」,就是進步。

只要「想開一點」,瞭解新想法,知道新理論,開闊心胸比抱怨抗拒的人更有福。

失敗也不是可恥或恐怖的事,我也是嘗試錯誤中得到經驗的累積。

改變、修正,都可以讓每一節課不一樣,師生可以是共融與共榮的。

不少老師常怨學生不長進,是否也曾反思自己是個與時俱進的老師?

若因害怕改變,不思改變也就算了,反而去阻擋或傷害有心進步的人,那豈不是罪過?

還有一位同事聽到風聲,特地來給我溫暖的擁抱。

「有些人或許不瞭解、誤解、或人云亦云的誤傳、或因害怕受傷而選擇先傷人以保護自己...,

因他們心中有很大的傷沒有痊癒,或他們不了解自己有心病,他們活在自己製造的痛苦裡而不自覺。

原諒他們吧!感謝上蒼給你堅強的心,讓你一直都健康而堅定的走自己的路。」

會有這些誤解,這又不得不提領導者的風格也默默影響組織文化。

晚上我閃過學校周邊跨年的人潮,躲到自己熟悉的咖啡店。

正巧這杯子的作者就坐在我旁邊。

昨晚店裡好熱鬧,有潮牌服飾設計師,有某明星的MV製片助理、美術設計…

還有剛從土耳其回來的華僑夫妻,送來土耳其咖啡壺和熱氣球小模型,

跨年夜不擠晚會,都擠到這小店來哈啦。

彼此不認識,但在熱情老闆的牽引下,大家可以像熟人一樣談天,笑開懷。

想起今天一整天在學校如洗三溫暖的心情,深深覺得,

領導者給一個組織的氛圍,可以有這麼大的影響,真是深奧的智慧。

作者知道我也玩過陶藝,問我前兩天第一次拿到這杯子的感覺如何?

我陳述感覺後,緩緩道出我的結論:

「陶和瓷這兩樣材質竟然可以巧妙融合在一件作品裡,很不可思議!那要失敗多少次才有這樣的成品!」

全店的人佩服我的感受力。

作者從兩種材質比熱係數談創作歷程,讓沒有接觸陶藝經驗的人瞭解這條艱辛路。

突然有人提議陶藝家為這家店做客人專屬的寄杯,讓創作有實驗的空間,也利益咖啡店的經營...

不同職業背景的人在這樣熱絡的氣氛下迸出無限創意的光芒。我就愛聆聽不同領域的聲音。

我靜靜聽著,也同時思考這些年的創作、學校的是是非非,今天的三溫暖心情...

不同調性可以激盪產出火花,火花可以是摧毀的工具,也可以是融合的利器,

一個領導者要用什麼心態來面對組織裡的異同呢?

即使一個小小的老師,我們在教室裡又塑造什樣的學習氛圍呢?

「改變一點,想開一點」,化不可能為可能,

或許是值得新年給自己的功課。

加油!

ET Chere Lin 林淑媛 ET Chere Lin 林淑媛

翻轉教育專欄作家

30年國中小英語教師資歷,為教育部閱讀推動教師,全國中小學教師研習資深講師。就是喜歡東玩玩,西翻翻,充滿好奇,帶有實驗性格,喜歡帶學生挑戰學習任務的老師。個人部落格:Chere Lin • 林淑媛的世界。

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