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「別再用分數霸凌偏鄉!」 偏鄉老師楊傳峰看見城鄉「差異」非「差距」
現任彰化縣二水國中老師楊傳峰去年剛奪得師鐸獎殊榮,參與聯合報舉辦的「偏鄉教育行動論壇」,他從自己的成長與教學經驗,替偏鄉學童發聲。他強調,城鄉沒有「差距」,只有「差異」,邀請所有人到偏鄉親身觀察、體驗,「但是不要可憐我們」。
「別再用分數霸凌偏鄉!」 偏鄉老師楊傳峰看見城鄉「差異」非「差距」。圖片來源:楊傳峰老師提供
本文重點摘要
- 沒有城鄉「差距」,只有「差異」
- 重視分數的制度,對偏鄉不公平
現任彰化縣二水國中老師楊傳峰去年剛奪得師鐸獎殊榮,參與聯合報「偏鄉教育行動論壇」,從自己的成長與教學經驗,替偏鄉學童發聲。他強調,城鄉沒有「差距」,只有「差異」,邀請所有人到偏鄉親身觀察、體驗,「但是不要可憐我們」。
楊傳峰自小家境清寒,仰賴母親當女工獨力扶養三兄弟,但是楊傳峰從不缺乏愛,「我知道有人一直關心我」。他回憶,求學階段遇到好老師,自掏腰包送他參考書,也有老師交代他「有需要可以來向老師借錢」。憑著這些關心,楊傳峰也期許自己成為偏鄉孩童的肩膀,給孩子依靠,找到未來的路。
沒有城鄉「差距」,只有「差異」
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